河南省虞城县第一初级中学八年级语文上册 20 落日的幻觉导学案（无答案） 新人教版.doc

4落日的幻觉1、阅读课文把握课文主要内容提炼信息语句。2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。3、学会正确对待文学欣赏与科学理论培养观察、探究身边自然现象的能力明白透过现象看本质的道理。【学习重点难点】体会课文准确、生动、形象的语言特点。【自主预习案】1、给有下列加点的字注音并写会这些词。幻觉（）吟咏（）绮丽（）殷红（）日薄西山（）气息奄奄（）2、查阅出处理解含义。日薄西山气息奄奄——《》作者_______含义：夕阳无限好只是近黄昏——《》作者______含义：3、第①段从人们关注日出而不太重视欣赏日落写起引用“”两句古诗文推测人们的心理引出下一段对日落景象的描写。一、创设情境激情导入明确目标。二、自主学习整体感知。1、快速默读课文试用一句话概括本文内容。2、落日的幻觉集中在哪个小节？落日的幻觉具体有哪些?3、产生这些幻觉的原因分别是什么?（绘制表格）日落时的幻觉产生幻觉的原因4、从表格来看文章的说明顺序是什么？3、读了这篇课文你获得了什么样的启迪？4、从文中找出你认为最生动、最精美的语言细细品味一下先在小组内分享然后再说给全班同学听。四、拓展延伸：1、《两小儿辩日》中有关太阳的幻觉有好几种其中也有“太阳变大”的问题；这篇课文也讲到了“落日变大”的问题可惜都没有作出解释。那么你能不能结合自己课内外所学的知识作一次科学的大胆的解答？2、平时你也一定观察过日落或日出那你有没有发现过类似课文中所提及的幻觉现象呢？课堂小结：幻觉往往是美丽的真实往往是丑陋的本文还可以给你哪些深层次的人生启示?【拓展检测案】1、给下列加点的字注音。绮丽（）殷红（）坠落（）镶嵌（）绚丽（）衰减（）2、读下面这首题为“如果”的诗仔细揣摩内容和句式补写出其中空缺的句子。4、本文的语言形象生动富于美感文学性强恰到好处地运用了描写的表达方式增强了文章的表达效果。请从文中摘录两个这样的句子。5、比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不同。（1）人们都喜爱观赏日出无不赞叹太阳升起时的壮观景象。人们都喜爱观赏日出都赞叹太阳升起时的壮观景象。（2）可惜这种美丽的紫光并不多见。但这种美丽的紫光并不多见。课内语段阅读。其实日落的景象和日出同样壮观、绮丽而且神秘、迷人。如果有机会观日落它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上变得如此之大颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落接近地平线时竟缩身变扁。若天空有云你会看见灿烂的晚霞；全天无云不要忘记回头你会发现背后的天空中现出神秘的蓝色暗弧暗弧外面还锻有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时西方天空还会出现迷人的紫光随着太阳的坠落紫光下移接近地平线时才消失可惜这种美丽的紫光并不多见。日落确实很美色彩绚丽变化多端。可是观赏者不会想到吧这些奇异景象竟然大都是幻觉夕阳本身没有任何变化。天文学家早就发现地球大气会使光线散射。1871年英国科学家端利证明短波光的散射比长波光要强得多所以阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。由于日落日出的时候阳光所穿透的大气层增厚而黄、红色光穿透能力最大所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般地讲黄昏时空气中的烟尘要比清晨多因此落日颜色又不同于旭日。由于地球表面和大气层都是弯曲的接近地平线的太阳的光线穿过大气层时其距离远大于高层所以进入底层的光线迅速衰减再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小光散射弱就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光是因为人眼的叠合效应使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。6、第一段主要运用_____的表达方式这样写的好处是：_______7、第二段在结构上属于_______在内容上起着_________的作用。8、第三段画线的句子运用了什么说明方法？这样写的好处是什么？9、第四段中画线的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？