八年级语文上册第20课《落日的幻觉》导学案(无答案)新人教版.pdf
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八年级语文上册第20课《落日的幻觉》导学案(无答案)新人教版.pdf
落日的幻觉教学随笔学习内容:落日的幻觉教学随笔学习目标:1、整体把握文章内容,理清说明顺序。2、理解文中说明方法的作用。3、体会说明文中描写的妙处。4、领会文中体现出的科学精神和科学思想方法。学习重点:整体把握文章内容,理清说明顺序学习难点:理解文中说明方法的作用及体会说明文中描写的妙处1学习过程:第一课时5、这是一篇说明事理的文章,试根据课文内容填写下自主预习表,理清文章的说明顺序。1、给下列加点字注音或写汉字。日落时的幻觉产生幻觉的原因奄.奄()绚.丽()衰.减()yān红()zhuì()落尘āi()
八年级语文上册第20课《落日的幻觉》导学案新人教版.doc
落日的幻觉【学习目标】1、分析本文的文体特征,了解落日的幻觉的成因。2、理解并分析本文的说明顺序。分析本文的说明方法。3、培养学生形成注重观察事物,透过现象看本质的意识。【学习重点】了解落日的幻觉的成因。分析阐述落日的幻觉的成因的说明方法及顺序。【学习难点】事理性说明文的说明顺序。透过现象看本质的科学探求精神。【知识链接】题目解读“落日的幻觉”是一个非常有悬念的题目,给读者以无限的遐思。使读者迫不及待的要读完全文,那绚丽多彩的落日景象竟然是虚幻的,真是让人不可思议。读完全文,我们明白了所有的自然现象都能做
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落日的幻觉【学习目标】1、分析本文的文体特征,了解落日的幻觉的成因。2、理解并分析本文的说明顺序。分析本文的说明方法。3、培养学生形成注重观察事物,透过现象看本质的意识。【学习重点】了解落日的幻觉的成因。分析阐述落日的幻觉的成因的说明方法及顺序。【学习难点】事理性说明文的说明顺序。透过现象看本质的科学探求精神。【知识链接】题目解读“落日的幻觉”是一个非常有悬念的题目,给读者以无限的遐思。使读者迫不及待的要读完全文,那绚丽多彩的落日景象竟然是虚幻的,真是让人不可思议。读完全文,我们明白了所有的自然现象都能做
第20课《落日的幻觉》导学案.docx
《落日的幻觉》导学案一、教学目标:1、知识目标(1).了解落日幻觉产生的原因及其说明顺序、说明方法。(2).感受生动形象的描写在文中的作用以及说明文语言的特点。2、情感目标:培养学生学会观察生活,要学会通过现象看本质这样一个道理。二、教学重点:通过理解课文内容分析本文的说明顺序及方法。三、教学难点:培养学生用科学的眼光细致地观察、学会用生动形象的描写语言去说明一种自然景象。四、教学用具:多媒体设备五、课时安排:1课时六、课前准备:学生:预习课文,掌握生字词。上网查阅资料了解课文相关知识。教师:查找图片,设
八年级语文上册 20 落日的幻觉导学案 新人教版.doc
20*落日的幻觉精彩开篇词“耳听为虚,眼见为实”,亲眼所见,就一定是事物的本质吗?科学告诉我们,大自然许多现象都不以其真面目示人,比如朝霞满天、晚霞灿烂就是人们的一种幻觉。《落日的幻觉》这篇科学小品,作者用精彩的语言描写了日落时的景象,用科学的语言解释了日落背后的科学道理,告诉我们,科学无处不在。学习目标1.阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。2.明确文章的说明内容、方法、顺序等。3.正确对待文学欣赏与科学理论,明白自然界的奥秘是无穷无尽的,培养善于观察、探究身边自然现象的能力。教学过程一、新课导入