外籍教师在高校国际化建设中发挥的作用.docx

外籍教师在高校国际化建设中发挥的作用摘要引智是高校为推进国际化建设采取的重要举措之一。本文针对宁波大学三年多来的发展选取典型案例从国际化的视角阐释了外籍教师和专家在推动宁波大学教学科研发展、促进合作交流和提高文化影响力等方面发挥的积极作用；并概述了宁波大学在国际化建设不断迈向新高度的同时在外教管理和服务方面做出的努力。关键词国际化建设外教宁波大学引智中图分类号：G451文献标识码：ATheRolePlayedbyForeignTeachersintheInternationalUniversityBuilding――TakeNingboUniversityasanexampleWANGChen[1]WUZhuoya[2]（[1]DepartmentofInternationalCooperationNingboUniversityNingboZhejiang315211；[2]SchoolofForeignLanguagesDalianUniversityofTechnologyDalianLiaoning116024）AbstractTalentrecruitmentisanimportantmeasuretopromotetheinternationalizationofuniversitybuildingtaken.InthispaperthedevelopmentofmorethanthreeyearsofNingboUniversityselectatypicalcasefromaninternationalperspectiveillustratesthepositiveroleofforeignteachersandexpertsinthepromotionofresearchanddevelopmentofNingboUniversityteachingpromotecooperationandenhanceculturalexchangesandotheraspectsinfluenceplayed；andoutlinedNingboUniversityintheinternationalconstructioncontinuedtowardsnewheightswhiletheeffortsinteachermanagementandservice.Keywordsinternational；construction；foreignteachers；NingboUniversity；talentrecruitment具有国际知识和技能的教师可以推动高校教学、科研、影响力等向着国际化方向发展。除了培养具有国际视野和水平的中方教师外引进外籍教师、专家也是一个高校为实施国际化建设而采取的必要举措。宁波大学的引智工作起步较早：1986年建校当年就启动了外教聘请工作。近三年多来外籍教师（包括长期语言外教长期、短期专业专家）在全校20个学院中的18个学院中发挥着各式不可替代的作用。外教全年总人数连续三年超过100名。“引进设备是硬件引进技术是软件引进人才是活件。”①外籍教师对宁波大学国际化建设所作的贡献主要体现在以下几个方面：1建设国际化专业和课程群推动学科创新与发展宁波大学从2011年开始招收临床医学专业学历留学生目前学生总人数超过400人分别来自印度、斯里兰卡等十几个国家。该专业全部为英语授课部分专业课程如解剖学、当代医学新进展等由临床经验丰富的外国专家执教。细胞生物学、组织胚胎学等课程分模块由外国专家和中方教师联合执教。学校还不定期从美国克利夫兰医院等国际医疗机构邀请外国专家来短期讲学。宁波大学和法国昂热大学合办的旅游管理专业本科项目是2004年以来国家教育部批准的第一个中法高校合作办学项目也是浙江省高校与法国高校间第一个经政府审批的高等教育合作项目；②该项目于2010年9月启动主要模式为3+1（学生在宁波大学读三年法国昂热大学一年毕业授予双方大学学位证书）。昂热大学每年派10名左右法方教授来讲学和授课执教的课程群由旅游地理、旅游资源与开发、世界遗产与旅游、旅游行业认知、社会学方法论等专业课程组成。此外昂热大学还每年选派教师来宁大执教法语阅读与写作、法语理解与