课件-全国-2009_最新整理高考化学热点专题：框图题的解题思路和技巧课件.rar

考试大纲中的示例一、考试大纲中的示例[示例1]（P305页第7题，96高考）A、B、C和D分别是NaNO3、NaOH、HNO3和Ba(NO3)2四种溶液中的一种，现利用另一种溶液X，用如下图所示的方法，即可将它们一一确定。命题意图：以酸、碱、盐之间的相互转化知识依托，考查学生根据实验现象推断物质名称的能力。解题思路：由框图知，NaNO3、NaOH、HNO3、Ba(NO3)2分别与X溶液混合，出现两种沉淀。这只能是由NaOH和Ba(NO3)2分别与X混合生成的。因NaNO3和HNO3与任何物质反应也不会有沉淀生成。则B和D为HNO3和NaNO3，A和C为NaOH和Ba(NO3)2(突破口)。NaOH和X反应生成的沉淀——碱，必被HNO3溶解，而不能被NaNO3溶解，所以A为NaOH；D为HNO3，B为NaNO3，那么C为Ba(NO3)2。由C即Ba(NO3)2与X作用生成的沉淀不溶于HNO3知X中含SO42-，结合X与过量A即NaOH作用生成白色沉淀(碱)，可推出X为MgSO4。答案：A：NaOHB:NaNO3C:Ba(NO3)2D:HNO3X:MgSO4[示例2]（P308页第14题，95高考）A、B、C是中学化学中常见的三种化合物，它们各由两种元素组成，甲，乙，是两种单质，这些化合物和单质存在如下关系：解题思路：甲+乙A（甲乙）甲+BA（甲乙）+C∴B中有乙A+B乙+C∴乙在A、B中分别为正价，负价（z为非金属）常见有正价，负价元素：C、N、S等答案：1、A、B2、非金属，乙化合物可呈正价，负价，所以是非金属。3、乙可能是S或N2B可能是H2S或NH3[示例3]（P310页第17题，2003年试测题）在一定条件下，单质X和单质Y反应，生成化合物Z，Z与水作用可生成气体G和白色沉淀P（如下框图所示），已知气体G与空气之密度比约为1.17命题意图：本题考查内容与双基知识、元素及其化合物知识、实验、计算。既能检查学生基础知识的掌握情况，又能检查学生灵活应用知识的能力。解题思路：化合物Z由单质X和单质Y反应生成，Z水解生成气体G和白色沉淀P，气体G的相对分子质量为1.17*29约等于34，G为H2S。答案：⑴ⅢA族ⅥA族⑵Al2S3⑶2/3mol二、无机框图题的主要特点1、所谓无机框图题是指以方框图或其他简明符号，用字母的形式标出物质发生变化的相互关系的推断题，是近年来高考重要题型之一。2、无机框图题考查知识面广，考题内容多为常见元素及其化合物知识，但与双基知识、有机、实验、计算均可联系，出题比较容量。它既能检查学生基础知识的掌握情况，又能检查学生灵活应用知识的能力，更能考查学生的逻辑推理能力。3、无机框图题区分度高，有一步推错，整题失分的可能，很容易拉分。三、解无机框图题的基本思路结构特征：①原子结构特征，②分子空间结构特征现象特征：特征的物理性质。①焰色反应：Na+（黄色）、K+（紫色）②有色固体：红色（Cu、Cu2O、Fe2O3）、红褐色[Fe(OH)3]、蓝色[Cu(OH)2]黑色（CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS）、黄色（AgI、AgBr、Ag3PO4、Na2O2、S、FeS2）、白色[Fe(0H)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3]③使品红溶液褪色的气体：SO2（加热后又恢复红色）、Cl2（加热后不恢复红色）④有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色）⑤有色溶液：Fe2+（浅绿色）、Fe3+（黄色）、Cu2+（蓝色）、MnO4—（紫色）Fe3+与苯酚（紫色）、Fe3+与SCN—（血红色）、I2与淀粉（蓝色）⑥．特征反应现象：（反应现象是：白色→灰绿→红褐）其它特征：①离子的特征鉴定方法；②在元素周期表中特殊的位置和元素的特殊及周期律；③一些氧化还原反应规律；④特殊量的变化。四、例题解析[例题1]下列各物质均为中学中常见的化合物，在通常条件下，X、Y、Z均为气体，其它为固态。己知，气体X对氢气的相对密度为13，C、E、F、G的焰色反应均呈黄色，它们相互之间有如下转变关系，参加反应和生成的水均己略去。[例题2]A、B、C、D分别是NaCl、Ba(NO3)2、NaAlO2和HCl四种溶液中的一种，现利用一种盐溶液X，用下图所示的方法，即可将它们一一确定(X仅由短周期元素组成)。[例题3]A、B、C、D分别代表硝酸银、偏铝酸钠、稀盐酸、浓氨水四种无色溶液中的一种。甲、乙两同学分别用两两混合的方法进行了如下图所示的实验，现象有的相同，有的不同，不同部分已标出。[例题4]●2003年江苏理综29．有一包固体粉末，由CaCO3、Na2SO4、KNO3、BaCl2、CuSO4中的三种物质组成，取样品进行如下实验：[例题5]●98年高考题29、下图分别代表有关反应中的一种物质，请填下以下空白。推断题2：无色