课件-全国-2008_高三化学谁的电离课件.rar
An****99
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第五单元电离平衡第二节水的电离和溶液的pH一、水的电离分析水的电离c(H+)或(OH-)1、下列溶液里,由水电离生成的氢离子浓度之①:②:③:④比是()①pH=0的盐酸②0.1molL-1的盐酸③0.01molL-1的NaOH溶液④pH=11的NaOH溶液A.1:10:100:1000B.0:1:10:11C.14:13:12:11D.14:13:2:32、常温的某无色溶液中,由水的电离产生的c(H+)=1×10-12mol/L,则下列各组离子肯定能共存的是()A、Cu2+、NO3-、SO42-、Fe3+
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2008年一轮复习课程请大家猜:“有人说我笨,其实并不笨,脱去竹笠换草帽,化工生产逞英豪。”(打一字)一、苯的分子结构一.苯的物理性质(色、态、味、密度、熔点、沸点、溶解性、特性)B二.苯分子的结构缺陷1:不能解释苯为何不起类似烯烃的加成反应C-C1.54×10-10m球棍模型B练习卤代反应(1)卤代反应1.试剂加入的先后顺序是怎样的?2.烧瓶的橡胶塞为何用锡箔包住?3.长导管的作用?4.导管出口为何不插入到溶液中?5.导管出口为何出现白雾?6.锥形瓶中的溶液为何有浅黄色沉淀?7.如何分离得到的产物?实验
课件-全国-2008_高三化学框图题课件.rar
框图题集锦1、下图中A至F是化合物,G是单质A解框图题的方法:3、A、B、C是中学化学中常见的单质,常温下甲、乙两种化合物分别是黑色的固体和无色液体,这些化合物和单质间有如下关系:①元素A有可变化合价,则单质A是,化合物甲是。②高温下:⑴甲+C→A+乙;⑵A+乙→甲+C,欲使反应⑵顺利进行,应采取的措施是:。③甲还能与另一种常见金属在一定温度下反应,并放出大量的热,其化学反应方程式为:。4、在下图中,A、B、C、D、E、F为不同物质,能实现此变化的可能是NaCl或H2O。5、已知A、B、C是三种常见的单质
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本人声明:本文属本人原创作品,本文著作权授予“北京全品考试书店有限公司、北京全品教育科技中心”独家所有,本人拥有署名权。”江苏省姜堰市第二中学于忠江(225500)规范化学用语的表达,提高化学学科书面表达能力非智力因素失分一、非智力因素与智力因素二、非智力因素失分的常见现象及对策1、心理及生理准备不充分2、粗心大意,影响考试成绩3、语言表达不规范,书写马虎无故失分三、规范化学用语的表达,提高化学学科书面表达能力(1)基本概念不清。(2)漏写。(3)错写。(4)简答题或叙述题不及点,或虽及要点但不全面。(5
课件-全国-2008_高三化学乙酸、羧酸复习 课件.rar
第51讲乙酸、羧酸1.乙酸的分子式:2.结构式:3.电子式:4.结构简式:5.官能团:二、乙酸的物理性质三、乙酸的化学性质1.酸性小结:羧基氢的酸性CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O①反应需哪些药品?②浓硫酸在反应中所起的作用有哪些?③在实验中,为什么要强调加冰醋酸和无水乙醇,而不用他们的水溶液?问题2①实验装置利用哪些原理?②加热的目的是什么?③导气管出口处于什么位置?④为什么导气管末端不能插入液面下?①反应后饱和碳酸钠溶液上层有什么现象?②饱和碳酸钠溶液起何作用?③能用水或者饱和