高习方法参考总结（通用）.doc

高中学习方法参考总结（通用）通过几年的实验我如今给学生强调的方法已经比拟成熟了主要有这几条：1、第一身体第二学习。这个讲得多了不展开。2、要有决心大家都有时机别放弃、别松懈。是否本一、本二不重要。差一分本一和本一多一分事实上最后录用的学校差不多。木有什么区别好听一些而已。分数越高越好因此只要你花时间了让分数高上去总是没错的。考什么的负担等考完再说。3、学习要围绕着上课进展要跟上教师。首先课前要预习。作业再繁重也要保证预习。宁可放掉一两道难题不做也要保证预习时间。事实上也不用花非常多时间。主要是把明天要上的内容大致扫一遍明白要上几个块就好了。有时间的话要做些预备比方要用到的知识的理解乃至背下来。比方英语练习课前根底差得同学甚至要做好翻译工作。千万不要教师在讲知识点的时候你还在嘀咕单词是什么意思。时间点上主要是前一晚详细些预习和课前两分钟预备时简单下快点进入学习状态。预习得好便能上好课做作业也快就有更多时间预习第二天天的课上得更好是良性循环。倘假设没有课上得差作业做得慢更没有时间预习课上得更不好是恶性循环。其次是上课。课前的作业和预习都是为了上课能听明白。从头听到尾都听明白了这只是第一个层次。更重要的是要明白教师想讲些什么他讲课的目的在哪他想告诉你们什么他要你们掌握哪些东西！这是一个学生和教师课堂交流的目的所在。我往常会和学生同听一节课将听课笔记给学生们看以后还会如此确实是希望他们能真正的听课。一个教师去听另一位教师的课要听许多东西想讲什么如何讲的是不是那种讲法让学生更容易接受了学生的反响如何……我们一节课听到的东西的是学生的几十倍这确实是听课效率哪怕不是本人的专业学科也是如此！上课要揣摩的。要将心投进去并不是每个教师都非常有层次性知识块分得非常清晰这时候是考验学生语文功底的时候我们是用汉语在交流的。你要总结教师每段话的中心思想的——他们终究想告诉这些听者什么东西！听不明白如何办记录下来下课后赶快研究。要保证上课的精神要有挺拔的坐姿及时笔记这些都是防止走神的好方法。大家不妨试试。课后做什么？作业和复习它们的目的都是为了稳固当天所学的知识点。每天先花非常多时间复习知识点对高三的学生非常奢侈除非根底实在太差我更建议在做标题的时候碰到不明白再去翻书或者向教师请教。一定要把薄弱科目放在第一位的地点越是薄弱越要花时间7：2：1的难度说明大部分的同学只要将根底拿下来完全能够有一个非常风光的成绩。补根底确信比研究难题容易些将时间花在弥补薄弱科目上比花在进一步演习优势科目上更划算特别在寸阴寸金的高三。每周末做一次复习（将知识点一遍有时间的话做下简单的系统化）和纠错（将这个礼拜做错的重新做一遍）。每次月考前一周将整个月以来的知识再做一次复习和纠错。以上步骤做完就完成了一轮的学习。4、科目上我认为到一定层次最后大家比拼的是语文和英语因此恳求大家这两科千万别放弃。这两科事实上考的是素养层面上得东西是需要积累的每天都有大声朗读每天都要完成一定量的标题。（不管是否放假！）大概确实是这些了有的话会再补充到文章末尾大家接着加油！