培养学生创新能力下的舞蹈教学论文.docx

培养学生创新能力下的舞蹈教学论文一、舞蹈教学中学生创新能力的培养原则舞蹈教学中学生创新能力的培养看似简单实际是需要一定的理论支撑和教学策略的唯有真正掌握了舞蹈教学中学生创新能力的培养原则才能实现培养效果的长效提升。总结起来舞蹈教学中学生创新能力的培养原则有以下四点：（一）培养方式的可行性。在学生创新能力的培养过程中对于舞蹈教学的内容有一定的要求比如舞蹈的编排、音乐的选择、教学流程的设置、教学目标的制定等而这些内容的制定都需要以足够的可行性作为前提。（二）遵循舞蹈教学的规律。舞蹈教学是一个循序渐进、由易到难的过程舞蹈教学过程中舞蹈教师对于教学节奏的把握也是保证舞蹈教学中学生创新能力培养效果的一个重要方面。舞蹈教学内容的设置和开展务必要和相应的舞蹈教学理论挂钩遵循舞蹈教学的规律。那种盲目求快、一味加量的舞蹈教学方法是不可取的通过实际的教学实践资料来看那样的方法对于提升学生的创新能力也是非常不利的甚至可能适得其反使学生产生对于舞蹈学习的反感甚至埋没学生的创新才能。（三）重视学生的个性。在舞蹈教学中学生的个性是不同的一些学生表演能力强而创造能力欠缺一些学生则恰恰相反创造能力强而表演能力有待提高。舞蹈教师应当重视学生的个性做到充分尊重、因材施教发挥学生的特长能力弥补学生的不足。重视学生的个性要求舞蹈教师在平常教学过程中要多观察每位学生的表现了解学生个性掌握学生优点和不足制定针对性更强的教学方案来对每个学生进行针对性的舞蹈教学。重视学生的个性给舞蹈教学中学生创新能力的提升带来的帮助是非常大的。（四）提升学生舞蹈兴趣。兴趣是最好的老师。在舞蹈教学过程中如果学生兴趣浓厚自然学习效果就会好而相反如果学生缺乏对于舞蹈学习的兴趣那么学习的效果也会事倍功半。舞蹈教师应当认识到这一点在培养学生创新能力的过程中采取适宜的手段对学生的学习兴趣进行诱导激发学生的学习热情这样有利于教学工作的全面、顺利开展有利于在舞蹈教学中培养学生的创造性思维和创新能力。二、舞蹈教学中学生创新能力的培养策略（一）增强教师的教学能力。目前舞蹈课堂中舞蹈教师的教学工作偏重舞蹈表演能力的培养而忽视了舞蹈创新能力的培养这是由于教师没有从思想上重视对于学生的舞蹈创新能力的培养而造成的也反映了舞蹈教师教学能力不够和教学思想落后的情况。在这样的情况下增强教师的教学能力显得尤为重要。教师的教学能力高低对于学生创新能力的培养效果起着直接的影响作用必须重视起来。增强教师的教学能力首先要使教师从思想上认识到培养学生舞蹈创新能力的重要性然后对教师进行一些先进的舞蹈教学方法的培训帮助教师提升其综合舞蹈教学能力。另外应当加强对于舞蹈教师教学实效的考核考核的内容中增加对于学生创新能力培养效果的考核使考核能够充分体现出教师在舞蹈课堂中对于学生创新能力的培养成果。（二）创造学生主导的教学氛围。传统的舞蹈课堂偏重于老师对于学生舞蹈动作的指导而没有给予学生充分的舞蹈自由发挥的空间因而对于学生创新能力的培养不利。在改进舞蹈课堂教学模式的过程中应当重视学生在舞蹈学习中的主体地位积极改进教学方法突出学生的个性能力的展示强化学生舞蹈弱项。具体来说可以在舞蹈课堂教学中给予学生一定的舞蹈自由展示时间让学生在自由随性的舞蹈过程中体会到创新的乐趣提升学生的舞蹈创新能力。教师在舞蹈课堂教学中也应当积极和学生进行沟通建立良好的师生关系活跃课堂范围这样不仅有利于教师了解学生的个性特征进而制定个性化的教学内容也有利于增加学生学习的热情提升学生学习的乐趣。（三）重视学生观察力的培养。创新来源于自身对于舞蹈动作的熟悉和掌握也来源于对于其他人的舞蹈动作的欣赏、观察和模仿。在舞蹈课堂教学中舞蹈教师应当强调学生的观察力重视学生观察力的培养。在舞蹈学习过程中学生对于其他人舞蹈动作的细心观察可以让学生心中积累更为丰富的舞蹈动作使学生在不同的舞蹈动作的结合、运用过程中更容易进行舞蹈动作的创新。重视学生观察力的培养对于学生舞蹈创新能力的培养室非常重要的是增强学生创新能力的有效工具。舞蹈教师在平常的舞蹈教学中应当对观察力强的学生多表扬对观察力较弱的学生多鼓励、多帮助力求通过适当的方法实现学生观察能力的有效提升。（四）创新教学方式方法。一种教学方法即使再有效、再完善如果使用得次数太多也会造成学生的反感。目前的舞蹈教学中就存在教学方法单一、乏味、枯燥的情况教师应当认识到这种情况带来的不良影响积极改进教学方法丰富教学模式。例如对于舞蹈能力培养程度较高的班级可以组织一些形式活泼的斗舞大赛一方面可以增加教学方法的丰富程度、增加课堂活跃度另一方面也可以提升学生的舞蹈学习成就感和表演实际能力非常有利于学生舞蹈创新能力的培养和提升。教学