（江苏版）2021高考地理一轮复习 专题一 地球与地图课件.pptx

知识1经纬网1.经线和纬线特点划分半球知识2地图三要素1.比例尺(1)公式:比例尺=①图上距离/实地距离。(2)表示形式 (3)特点:图幅相同的情况下,比例尺越大,地图上所表示的实地范围④越小,反映的内容越⑤详细,精确度越高。 知识3等高线地形图1.海拔和相对高度 (1)海拔:某地高出①海平面的垂直距离。如图中甲地海拔为1500m。(2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离。如图中甲与乙的相对高度是②1000m。2.等高线地形图(1)等高线:地图上③海拔相同的各点的连线。(2)等高线地形图中的基本地形部位 部位方法技巧“四字口诀”记忆等高线地形图的基本特征(1)“同线等高”——同一条等高线上各点海拔相等。(2)“同图等距”——同一幅地图上等高距一致。(3)“密陡疏缓”——等高线越密集,坡度越陡,反之越缓。(4)“凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊。(5)“凸高为谷”——等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷。(6)“重叠为崖”——多条等高线重叠处为陡崖。知识4地形剖面图1.概念:沿地表某一方向的直线所作的①垂直剖面图,它是在②等高线地形图的基础上绘制的。2.比例尺:地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺,③水平比例尺往往与原图比例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。3.作用:地形剖面图可以直观显示剖面线上的④地势起伏和⑤坡度陡缓状况。考点一经纬网的应用一、定“对称点位置” 3.关于地心对称的两点(对跖点):经度相对,和为180°;纬度相反,数值相等。如A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。二、定“方位”在经纬网中,确定两点之间的方位可按以下流程:具体分析如下:1.方格状经纬网图上两点的定位方法 此类图中准确判定地球的自转方向是定位的关键。如图中所示,对A、C两点相对方位的判定流程如下: 3.不在同一经纬网上两点的定位方法首先读出两点的经纬度数值,然后将两点绘制到同一经纬网图上再进行判读。如下图:甲地(55°N,25°W),乙地(25°S,65°E),甲地在乙地的西北方。 三、定“距离”1.同一条经线或纬线上的距离 2.既不在同一条经线,也不在同一条纬线,可先分别计算两点之间经线上的距离和纬线上的距离,再运用勾股定理进行计算。3.不规则线(如河流、铁路等),可用直尺分段量出总长度,再与经线对比,标出所跨纬度数,然后用总长度所跨纬度数×111km。四、定“最短航线”地球上两点间最短航线为球面最短距离,即经过两点的大圆劣弧长度。(注:大圆是指过地心的平面与球面的交线)1.同一经线上的两点,其最短距离的劣弧线就在经线上(如图中弧AB)。经度相对的两点,其最短距离的劣弧线是经线圈的一段,最短距离过极点(如图中弧BNP)。2.同一纬线上的两点,其最短距离的劣弧线向较高纬度凸出(a.如上图中同一条纬线上MK之间的最短航线是弧MPK,而不是弧MQK,赤道上除外;b.如下图)。 (北半球)(南半球)五、定“范围”1.相同纬度且跨经度数相同的两幅图,其所示地区的面积相等。2.跨经、纬度数相同的两幅图,纬度越高,表示的实际范围越小。3.图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。 考点二地图的三要素一、地图上方向的判读1.常用定向法2.地理现象定向法此类方法要求根据题目所给信息判断方向,如北半球中纬度正午太阳位于头顶正南(日影朝北);北半球夏半年日出东北方向、日落西北方向,冬半年日出东南方向、日落西南方向,春、秋分日太阳正东升正西落;北极圈内出现极昼时,太阳高度最小时太阳在正北方向,南极圈内出现极昼时,太阳高度最小时太阳在正南方向;北半球中纬度房屋朝向多为正南;北半球中高纬度植物向阳(南)一侧生长旺盛、年轮稀疏。学生可以根据题目所给信息判断出某一方向,然后逐次判断其他方向。二、比例尺的比较与缩放1.比例尺大小的比较(1)图幅相同的情况下,所表示范围越大的地图,其比例尺越小。(2)图幅和经纬网格相同的情况下,相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图,其比例尺越大。(3)同一个地理事物(如某个湖泊)在图中显示得越小,则该图的比例尺越小。(4)直接比较比例尺数值的大小,(分数)数值大的比例尺大。2.比例尺的缩放、图幅变化判读考点三等高线地形图一、等高线地形图的相关计算估算陡崖的相对高度和绝对高度估算两点间的相对高度二、等高线地形图的应用1.根据等高线地形图判断区域自然地理特征(1)根据等高线数值和疏密程度判断地势和地形(2)根据等高线的形状和疏密判断水系、水文特征判断气候特征2.等高线地形图与生活、生产实践(1)选点  (2)选线(3)选面考点四地形剖面图的绘制与判读一、地形剖面图的绘制——“四定一画”法 步骤二、地形剖面图的判读1.地形剖面图中剖面线的判定方法对于已绘出的剖面图,要确定是沿