试题-全国-2016_北大绿卡九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气课时测试(含解析)(新版)新人教版.doc
永梅****33
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6制取氧气(时间25分钟,满分100分)一、选择题(每题5分,共40分)1.一氧化氮(NO)是一种无色气体,难溶于水,密度比空气大,在空气中能迅速被氧气氧化成二氧化氮(NO2)气体,则收集NO气体应采用()A.向上排空气法B.排水法C.向下排空气法D.排水法和向上排空气法【答案】B【解析】试题分析:由资料提示,一氧化氮难溶于水,密度略大于空气,与空气中的氧气反应分析得,一氧化氮不可用排气法收集只能选用排水法;A、一氧化氮能与空气中的氧迅速反应,故不可用向上排空气法,故A不正
试题-全国-2016_北大绿卡九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气课时练习(含解析)(新版)新人教版.doc
3制取氧气1.实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:a将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上;b检查装置的气密性;c点燃酒精灯给试管加热;d用排水法收集氧气;e熄灭酒精灯;f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是()A.bacdfeB.abcdefC.bacdefD.abcdfe【答案】A【解析】试题分析:A、实验室制取氧气的步骤:符合口诀“查装定点收移熄”,故A正确;B、先检查制氧装置的气密性,再装药品,否则会浪费药品;先熄灭酒精灯,再
教案-全国-2016_北大绿卡九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气教案 (新版)新人教版.doc
1制取氧气一、教学目标知识和技能1、了解实验室制取氧气的方法和原理,初步了解通过实验方法制取新物质的方法;2、练习连接仪器的基本方法,初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作;3、认识分解反应;4、认识催化剂和催化反应。过程和方法1、学习反应物的状态,反应条件,反应原理决定实验装置,气体的性质决定气体的收集方法和验满方法;2、感悟通过实验进行科学探究的方法。情感态度和价值观1、通过实验探究激发学生学习的积极性和主动性。2、逐步认知用实验验证化学原理,从而进一步体会到化学是一门以
课件-全国-2016_北大绿卡九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气课件 (新版)新人教版.ppt
课题3:制取氧气思考1:我们知道氧气有许多用途,那么我们如何制取氧气呢?实验室制取氧气的方法1、分解过氧化氢溶液;2、加热氯酸钾和二氧化锰固体;3、加热高锰酸钾固体。一、实验室制取氧气反应物都是固体,反应需要加热向上排空气法氧气收集方法及依据:【思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢?用外焰对准药品加热实验步骤(1)为什么要在试管口放一团棉花?(4)实验结束时为什么要先从水槽中取出导管,后熄灭酒精灯?(5)收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上?检验方法讨论:木
学案-全国-2016_北大绿卡九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气导学案 (新版)新人教版.doc
1制取氧气【学习目标】1、掌握实验室制取氧气的方法和原理,初步了解通过化学实验制取新物质的方法。2、理解分解反应,区别化合反应和分解反应。3、知道催化剂和催化作用。【自主预习】(一)加热高锰酸钾制取氧气:1、在实验室里,常用、、的方法制取氧气,属于化学变化。2、高锰酸钾是一种紫色的固体,它受热时,分解放出氧气,同时还有和生成。反应的文字表达式:。3、利用高锰酸钾制取氧气的发生装置,它包括的实验器材有、、、;收集装置,它包括的实验器材有、、。4、氧气的验满:把的小木条