课件-全国-2016_北大绿卡九年级化学上册第二单元课题3 制取氧气课件（新版）新人教版-豆柴文库

课件-全国-2016_北大绿卡九年级化学上册第二单元课题3 制取氧气课件（新版）新人教版.ppt

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小凌****甜蜜

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课题3：制取氧气思考1：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？实验室制取氧气的方法1、分解过氧化氢溶液；2、加热氯酸钾和二氧化锰固体；3、加热高锰酸钾固体。一、实验室制取氧气反应物都是固体，反应需要加热向上排空气法氧气收集方法及依据：【思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？用外焰对准药品加热实验步骤（1）为什么要在试管口放一团棉花？（4）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？（5）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？检验方法讨论：木

2023-03-06

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课件-全国-2016_北大绿卡九年级化学上册第二单元课题2 氧气课件（新版）新人教版.ppt

课题2氧气一、氧气的物理性质氧气的储存二、氧气的化学性质二.氧气的化学性质：1.硫的燃烧1.集气瓶底预先放了一些水,为什么?2.实验结束时，燃烧匙应浸入水中,为什么?2.木炭的燃烧3.铁丝在氧气中的燃烧1.细铁丝为什么盘成螺旋状？补充：镁条燃烧木炭、硫黄、铁丝等物质分别在空气和氧气中燃烧的现象，这些实验事实说明了什么?例1：下列现象描述正确的是：A木炭在氧气中燃烧发出白光产生白色火焰，并产生白烟B硫在氧气中燃烧发出明亮的兰紫色火焰，并产生无色无味的气体C红磷在氧气中燃烧发出白光，并产生大量

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教案-全国-2016_北大绿卡九年级化学上册第二单元课题3 制取氧气教案（新版）新人教版.doc

1制取氧气一、教学目标知识和技能1、了解实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过实验方法制取新物质的方法；2、练习连接仪器的基本方法，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作；3、认识分解反应；4、认识催化剂和催化反应。过程和方法1、学习反应物的状态，反应条件，反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法和验满方法；2、感悟通过实验进行科学探究的方法。情感态度和价值观1、通过实验探究激发学生学习的积极性和主动性。2、逐步认知用实验验证化学原理，从而进一步体会到化学是一门以

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学案-全国-2016_北大绿卡九年级化学上册第二单元课题3 制取氧气导学案（新版）新人教版.doc

1制取氧气【学习目标】1、掌握实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。2、理解分解反应，区别化合反应和分解反应。3、知道催化剂和催化作用。【自主预习】（一）加热高锰酸钾制取氧气：1、在实验室里，常用、、的方法制取氧气，属于化学变化。2、高锰酸钾是一种紫色的固体，它受热时，分解放出氧气，同时还有和生成。反应的文字表达式：。3、利用高锰酸钾制取氧气的发生装置，它包括的实验器材有、、、;收集装置，它包括的实验器材有、、。4、氧气的验满：把的小木条

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试题-全国-2016_北大绿卡九年级化学上册第二单元课题3 制取氧气课时练习（含解析）（新版）新人教版.doc

3制取氧气1．实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上；b检查装置的气密性；c点燃酒精灯给试管加热；d用排水法收集氧气；e熄灭酒精灯；f将导气管从水中取出．正确的操作顺序是（）A．bacdfeB．abcdefC．bacdefD．abcdfe【答案】A【解析】试题分析：A、实验室制取氧气的步骤：符合口诀“查装定点收移熄”，故A正确；B、先检查制氧装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品；先熄灭酒精灯，再

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