中职学校德育教育的几点思考.docx

中职学校德育教育的几点思考摘要：本人结合自己的工作实践就中等职业学校学生的现状及在德育教育中存在的问题进行分析并提出如何加强中等职业学校的德育教育工作的对策。关键词：中职学校；德育教育；思考中职学校学生是未成年人的重要组成部分是我国未来产业大军的重要来源。加强和改进中等职业学校德育工作对于促进职业教育健康快速发展提高全社会劳动者的素质具有重要而深远的意义。一、中等职业学校学生现状中等职业学校的学生主要表现有以下几方面。第一学习基础比较差对学习失去信心有厌学情绪。部分中职生基本上都是中考分数较低无法上普通高中的那一部分学生。第二自我约束能力比较差。他们绝大部分都是独生子女在父母的溺爱中成长起来凡事以自我为中心行为上缺乏自我约束和控制的能力平时上课迟到、旷课、甚至逃学去玩游戏等现象在一些学生身上经常发生。第三家庭经济困难或单亲等问题中家庭成长自卑、性格隐僻等现象存在心理问题的学生不止少数。这也给中职学校的德育工作增加了很大的难度和紧迫感。二、中等职业学校德育教育存在的问题（1）德育教育的教学内容、方法存在不足。比较偏重理论教学德育内容空洞枯燥、德育方法陈旧落后侧重于知识的记忆和书本教学联系实际不够。理论教学内容多职业技能教学不足实训教学少这是德育教学的通病。这样的教学模式导致的后果就是道德知识与道德能力脱节德育教育缺乏实效性。（2）片面理解德育教育的内涵。一部分学校为追求就业率只强调学生的专业技能的掌握把德育教育仅仅理解为思想政治教育强调纪律教育忽视学生道德行为、心理素质等各方面能力的培养使学生的道德品质、集体主义精神、劳动观念、自我管理能力等素质缺乏。（3）对职业教育认识存在偏见。有人认为职业教育属于低等教育降低了对学质量的要求忽视对学生的道德教育尤其是职业道德教育。社会环境的不良影响对德育教育也存在较大的负面影响使得学生接受的道德约束急剧减弱甚至消失。而不健康的家庭教育也使中职学生的道德教育走向极端化。三、加强学校德育工作的几点思考1.建设一支过硬的德育队伍学校德育工作是一个系统工程不仅需要有制度、组织上的保证而且需要有高素质的队伍来支撑。学校应认真贯彻德育大纲要求选拔政治素质好、业务能力强的同志从事德育工作要有计划地对德育工作者进行培训不断提高他们的素质和德育工作能力、水平。同时做好学校德育工作是学校全体教职工的共同责任体现在教书育人、管理育人、服务育人的各个环节因此要积极开展教职工素质提高工程引导教职工有意识地学习新的职教理念树立新的德育观明确德育是每个教职工义不容辞的责任主动挖掘各岗位工作中蕴涵的显性或隐性的德育因素将德育融入整个教育教学工作中形成人人参与的良好育人环境切忌认为学校德育工作与己无关的思想。2.正确处理好加强学校德育工作与深化教学改革的关系德育课既是职业学校德育工作的重要组成部分也是教学工作的重要组成部分要努力把握中职学生特点加强和改进德育课教学切实发挥德育课的主渠道作用。要使广大一线教师充分认识上好德育课的重要性要树立正确的学生观和教育观把立德树人作为教育工作的首要任务；要使每一位德育课教师认真学习熟练掌握严格按照教学大纲实施教学确保教学目标实现；要不断改进教学方式方法注意发挥学生的主体作用突出实践性特点更多地让学生参与增强德育课的吸引力；要紧密结合社会实际和学生实际着眼于学生情感、态度和观念的形成来解决遇到的实际问题充分体现贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。要强化文化课为专业素质培养服务、为学生的成人服务的功能充分挖掘德育因素有机地渗透德育内容。要结合教学内容对学生进行爱国主义、民族精神教育进行科学精神、科学方法、科学态度教育进行团结协作和坚忍不拔精神的教育进行审美观念和审美情趣教育。3.坚持以人为本让学生成为学校德育的主体学校德育的对象是受教育者学生传统德育中教育者充当着德育过程的设计者、实施者和监督者而受教育者则成为配角被动地接受主观能动性未能得到充分发挥最终影响了德育的实效性。要实施一种有效的德育就应坚持以人为本尊重个性积极探索行之有效的诸如体验式的教学模式。把主体性、活动性作为德育的核心和突破口让学生参与到德育课、德育活动的各个环节中充分发挥学生在德育工作中的主体作用使每一位学生都成为德育的主角找到自己的位置发挥自己的才能并从中认识自我、发展自我学会自尊自爱学会与人合作品尝成功的快乐真正达到教育与自我教育的目的使学生获得一种精神上的满足和发展的内在动力使成人成材转变为学生内在需求、自觉行动、自主行为使德育充满人性的光辉。4.把心理健康教育与德育工作有机结合起来中等职业学校学生是一个特殊的弱势