中考英语书面表达复习策略及方法指导.docx

中考英语书面表达复习策略及方法指导[摘要]书面表达在中考中占有很大比例教师应该从英语书面表达考察的能力、文体、评分标准、基本技能以及写作策略等进行复习以此提高学生的书面表达能力。[关键词]中考英语；书面表达；方法指导[中图分类号]G623.31[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2012）10-0075-02中考英语在考查基础知识和基本技能的同时侧重考查学生的综合语言运用能力突出英语学科的实践性、应用性和交际性强调运用英语解决实际问题。其中书面表达能够充分地体现出学生在语篇层次上多方面的语言运用能力对语法知识、词汇知识和语用知识的掌握能力。笔者从以下六方面来提高学生的书面表达能力。一、让学生明确中考英语书面表达要考查的能力1.观察能力：观察题目要求分析要点概括考题所要表达的意思。2.思维能力：认真思考选择正确的表达方式修饰及润色正确地使用过渡语句使表达内容连贯。3.运用能力：灵活运用英语基础知识运用词汇、词组和句型有效地信息表达和传递。4.书写能力：书写规范、整洁、美观。二、让学生了解近三年中考英语书面表达的文体1.记叙文（描述你最难忘的一次经历）；2.说明文（介绍你家乡的变化）；3.议论文（学好英语的重要性）；4.应用文（通知、书信）；为了让学生们更为直观地了解桂林市中考英语书面的趋势笔者将2010～2012年的作文题统计并展示给学生们观察对比。三、让学生明确中考英语书面表达评分标准第一档：（0～3分）只能写出若干单词无可读句子。第二档：（4～5分）能写出少数要点语言错误多意思不连贯影响表达。第三档：（6～9分）写明一些要点语言错误较多（句子结构或动词时态错误3-4处）但意思基本连贯表达基本清楚。第四档：（10～12分）写明大部分要点语言有一些错误（句子结构或动词时态错误1-2处）但行文基本流畅表达基本清楚。第五档：（13～15分）能写明全部要点语言基本无误或有少量拼写错误行文流畅表达清楚。四、学生必须掌握的基本技能1.主动背诵记忆七年级至九年级上册重点单词、英语中考备考短语和基本语法（此三项均已打印下发给学生们做考前冲刺复习资料用）强调平时积累的重要性。2.学会巧用过渡词：表示顺序：firstofallsecondthird；firstlysecondlythirdly；firstnext；finally（atlastintheend）。表示因果：forbecause（of）asaresultsosothatonereasonis。表示对比：bedifferentfrombethesameas；ononehandontheotherhand。表示转折：buthoweveralthoughafterallinsteadof。表示选择：oreitheror。表示条件：ifunless表示举例：inmyopinionasweallknowforexamplesuchasandsoon。表示并列或递进：aswellbothand；eitherwhat’smorenotonlybutalso。表示总结：inawordinshortaboveallallinall。3.熟记英语谚语习语可起到画龙点睛的作用：（1）Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。（2）Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。（3）Wherethereisawillthereisaway.有志者事竟成。（4）AllroadsleadtoRome.条条大道通罗马。（5）Easiersaidthandone.说起来容易做起来难。（6）Failureisthemotherofsuccess.失败是胜利之母。（7）Practicemakesperfect.熟能生巧。（8）WheninRomedoastheRomansdo.入乡随俗。（9）Nothingintheworldisdifficult