课题1 分子和原子（第1课时）.docx

第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子（第1课时）学完本节课你应该知道：1、认识分子的存在。2、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。3、了解分子的基本性质能运用分子的观点解释一些简单的生活现象和实验现象。4、认识科学探究的基本程序和一般方法。请根据日常生活经验思考下列问题：1．参观园博园花展还未进门就已感到花香扑鼻？2．湿衣服为什么经太阳晒会变干?3．糖块放在水里会逐渐消失而水却有了甜味这是什么原因?【猜想】物质是由一、通过图片说明物质由、等微观粒子的例如水由构成二氧化碳由构成氧气由构成氢气由构成苯分子二、分子的性质资料卡片1教师活动学生活动结论展示资料分析数据探究二实验活动实验现象实验结论（1）取少量蒸馏水于试管中滴加几滴酚酞试液（2）再向试管中滴加浓氨水（1）将酚酞试液等距离（约1cm）滴在滤纸条上（2）把滴有酚酞的滤纸条放入试管并在试管口塞上一团棉花（试管保持横放）（3）用浓氨水将棉花润湿迅速塞上胶塞观察现象探究三实验活动实验现象实验结论取2只烧杯分别装入冷水和热水再向2只烧杯中加入等量品红观察现象探究三探究四探究四实验活动实验现象实验结论⑴向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处再滴几滴红墨水振荡。⑵继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞将A中液体倒转摇匀重复2次。静置一段时间后观察A中液面的变化。探究五实验活动实验现象实验结论实验1（1）将装满水的滴管管尖部分捏紧用力挤压滴管；（2）同上再次挤压另一个空的滴管。比较两次挤压的费力程度。实验2将装有碘（I2）的密闭玻璃容器放在火焰上加热观察现象。一般情况下>>（三态间隙）三、小结、反思1、物质由、等构成2、分子的性质（1）分子的很小。（2）分子在不断地且温度升高运动速率；温度降低运动速率。（3）分子间且温度升高分子间；温度降低分子间。一般情况下固体分子间隙液体分子间隙气体分子间隙（填“>”或“<”）四、课堂训练1、以下生活、学习经验不能说明微粒之间有空隙的是（）A打气筒能将气体压缩B酒精和水混合总体积变小C物体有热胀冷缩的现象D海绵能吸水2、善于用化学的眼光看世界能够提高我们的科学素养。你认为以下哪个生活现象与解释不符()选项操作或现象分子的性质A敞口放置的浓氨水浓度逐渐暗减小分子在不断地运动B100ml和100ml水混合总体积小于200ml分子间有间隙C温度计中的液体热胀冷缩分子的大小改变D在花园中闻到花香分子在运动3、用分子的知识来解释以下现象：(1)走到花园或酒店的附近往往会闻到花或酒的香气。(2)打气筒能将空气压入足球内。(3)一块糖溶到水里不见了。