试题-全国-2011_高中化学 1.rar

-4-用心爱心专心1.2研究物质性质的方法和程序（2课时）第二课时研究物质性质的基本程序课时达标1.(变式)下列关于研究物质性质的方法和程序的叙述中，正确的是（）A．“方法”和“程序”完全是两码事B．“方法”和“程序”完全是一码事C．“方法”和“程序”是两个不同的概念D．“方法”和“程序”只有相互配合才能有效地完成研究物质性质的任务2.(变式)下列氯化物中不能由金属和氯气直接反应制得的是（)A．CuCl2B．FeCl2C．AlCl3D．FeCl33.(变式)以次氯酸盐为主要成分的漂白粉和消毒剂有效期较短的原因是（)A．次氯酸盐吸收空气中的水分而变质B．次氯酸盐不稳定易分解C．次氯酸盐易被空气中的氧气氧化D．次氯酸盐与空气中的水、CO2反应生成不稳定的HClO4.（原创）分别与71gCl2发生反应，消耗质量最小的是：()A.FeB.CuC.MgD.Na5.(变式)自来水生产过程中常通入适量的氯气进行杀菌、消毒。市场上有些不法商贩为牟取暴利，用自来水冒充纯净水或蒸馏水出售。为辨别真伪，可用下列的一种化学试剂来鉴别，该试剂是()A．酚酞试液B．氯化钡溶液C．氢氧化钠溶液D．硝酸银溶液6.(变式)用自来水养金鱼时，将水注入鱼缸以前需把水放在阳光下暴晒一段时间，目的是（）A．起到杀菌作用B．使水中次氯酸分解C．提高水的温度D．增加水中氧气的含量7.（选用）潮湿的氯气、新制的氯水、次氯酸钠和漂白粉的酸性溶液均能使有色布条退色，是因为它们都含有（）A.氯气B.次氯酸C.次氯酸根D.盐酸8.（选用）下列关于氯气的描述中，正确的是（）。A.CI2以液态形式存在时可称作氯水或液氯B.红热的铜丝在氯气中燃烧，生成蓝色固体CuCl2C.有氯气参加的化学反应必须在溶液中进行D.钠在氯气中燃烧生成白色固体NaCl9．(变式)在氯水中存在多种分子和离子，他们在不同的反应中表现出各自的性质。下列实验现象和结论不一致的是（）A．加入有色布条，一会儿布条退色，说明溶液中有Cl2存在B．溶液呈黄绿色，且有刺激性气味，说明有Cl2分子存在C．加入硝酸酸化的AgNO3溶液产生白色沉淀，说明有Cl—存在D．加入NaOH溶液，氯水黄绿色消失，说明NaOH和Cl2能发生反应10.（选用）X、Y、Z三种元素，它们具有下述性质：(1)X、Y、Z的单质在常温下均为气体。(2)X的单质可以在Z的单质中燃烧，燃烧时生成化合物XZ。(3)化合物XZ极易溶于水，并电离出X+和Z-，其水溶液可使蓝色石蕊试纸变红。(4)2分子X的单质可与1分子Y的单质化合，生成2分子X2Y，X2Y在常温下为液体。(5)Z的单质溶于X2Y中，所得溶液具有漂白作用。根据上述事实，试判断X、Y、Z各是什么元素，XZ和X2Y各是什么物质（用化学式表示）。X_______Y_______Z_______XZ_______X2Y_______思维升华11.生活中难免会遇到一些突发事件，我们要善于利用学过的知识，采取科学、有效的方法保护自己。如果发生了氯气泄漏，以下自救方法得当的是()A．只要在室内放一盆水B．向地势低的地方撤离C．观察风向，顺风撤离D．用湿毛巾或蘸有石碱水的毛巾捂住口鼻撤离I2.（选用）右图是一种试验某气体化学性质的实验装置，图中B为开关。如先打开B，在A处通入干燥氯气，C中红色布条颜色无变化；当关闭B时，C处红色布条颜色退去。则D瓶中盛有的溶液是（）A.浓H2SO4B.饱和NaCl溶液C.浓NaOH溶液D.石灰水13.（选用）山区某工厂，在山坡坑道的仓库里贮有氯气钢瓶。一天一只贮有氯气的钢瓶损坏，造成氯气泄露，在场工人采取以下措施，请选择填空并简述理由。（1）处理钢瓶的方法正确的是（）简述理由____________________________________________________。A．将瓶推到坡下的小河里B.把钢瓶丢到深坑里，用石灰填埋C.把钢瓶扔到农田中（2）钢瓶处理后，工人应()简述理由____________________________________________________。A.转移到坡下B.转移到坡上创新探究14.(变式)某同学应用下图所示的方法研究物质的性质，其中气体A的主要成份是氯气，杂质是空气和水蒸气.回答下列问题：（1）该项研究（实验）的主要目的是：____________________。（2）浓硫酸的作用是：_______________________。与研究目的直接相关的实验现是：______________________________。（3）从物质性质的方面来看，这样的实验设计还存在事故隐患，事故表现是___________________________。请在上图的D处以图的形式表明克服事故隐患的措施。附：答案课时达