幼儿园小班语言教案《三条小鱼游》.docx

5幼儿园小班语言教案《三条小鱼游》幼儿园小班语言公开课教案《三条小鱼游》【教材分析】：《三条小鱼游》这是一个相对拟人化生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件让孩子们知道朋友之间要团结友爱快快乐乐的在一起。提升了孩子情感的发展。【活动目标】1、在老师的引导下学习儿歌发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单。2、通过儿歌知道同伴之间要团结友爱快快乐乐的在一起。【活动准备】：1、三只金鱼缸（分别放一、二、许多金鱼）2、音乐《找朋友》【活动过程】：一、导入：引起幼儿的兴趣。1、（发出叹气声）师：你们听到了什么（叹气声）是谁在叹气呢2、（出示一条金鱼）师：是谁呀它为什么叹气呢（请小朋友说一说帮助幼儿理解词：孤孤单单）3、师：你想让小金鱼快乐起来吗怎样帮助它呢（请小朋友说一说）4、（出示两条小金鱼）师：瞧！老师帮它找到了好朋友现在有几条小金鱼了呀想想看它们会怎样呢（请小朋友说一说）5、师：你们还想帮它们找朋友吗（出示许多小金鱼）师：瞧！这里有几条小金鱼呀（许多）许多小金鱼在一起会怎样呢（请小朋友说一说）（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐）二、欣赏儿歌《小金鱼》师：小朋友说的真棒！老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌我们一起来听一听好吗1、教师完整朗诵一遍。师：你听到儿歌里说了些什么呀（请小朋友说一说）2、幼儿学习朗诵儿歌。师：小朋友我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌好吗（幼儿边看实物边进行朗诵儿歌）3、根据儿歌进行表演。（加以动作巩固幼儿对儿歌的理解）三、教师小结。师：小朋友你们看许多小金鱼在一起多快乐呀它们就像一个大家庭有爸爸、有妈妈亲亲热热到在一起好幸福呀！师：你们想不想扮演小金鱼呀（请小朋友挂上金鱼胸饰在音乐《找朋友》中游戏。师：小鱼宝宝你们找到好朋友了吗我们一起去玩吧。（听音乐《小鱼游》）附儿歌：《三条小鱼游》一条小鱼水里游。孤孤单单在发愁。两条鱼水里游。摆摆尾巴点点头。三条小鱼水里游。快快乐乐笑开口。小鱼尾巴摇青蛙呱呱叫。三条小鱼水里游。快快乐乐做朋友。内容总结（1）幼儿园小班语言教案《三条小鱼游》幼儿园小班语言公开课教案《三条小鱼游》【教材分析】：《三条小鱼游》这是一个相对拟人化生活化的儿歌（2）我们每个人都会结交朋友与朋友在一起（3）2、通过儿歌知道同伴之间要团结友爱快快乐乐的在一起（4）老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌我们一起来听一听好吗1、教师完整朗诵一遍（5）快快乐乐做朋友