（辽师大版）四年级信息技术下册《小魔术师》教案设计.doc

第十三课小魔术师教学目标：1.学会选定图形的操作方法。2.两个“画图”软件间的联系。3.掌握图形的复制、移动和删除的方法。教学重点：掌握图形的复制、移动和删除的方法。教学难点：图形的复制、移动和删除。教学过程：(一)情景导入：教师利用微机播放《化蝶》的音乐同时利用广播教学出示音乐会现场图画引起学生的学习兴趣。(二)新授：⒈选定部分的移动：选定和移动布置任务一：把月亮移出星空①请同学们打开“网上邻居”找到画图文件夹打开文件“星空”试一试。②老师巡视辅导③学生示范：你是怎么完成“任务”的?④师生小结教师板书：移动：选定——框住图形——拖动利用选定和移动拼接图形导言：刚才同学们都胜利地完成了任务欢迎同学们到大森林里的蝴蝶谷来做客。利用广播教学出示蝴蝶范画、蝴蝶谷网页。布置任务二：利用选定和移动拼接蝴蝶①打开画图文件夹找到“蝴蝶”文件。在蝴蝶谷中有许多美丽的蝴蝶你想不想把它画到你的电脑中?②教师巡视辅导解答疑难。③拼接图形时处理遮盖问题的方法最简单的是什么?教师提示同学们：菜单栏中藏有许多宝贝你可以去试试!单击“”菜单将“”前面的对号去掉(用鼠标单击即可)。利用广播教学示范。④谁有小窍门?给同学们介绍。⑤教师利用广播教学展示部分学生作品让学生自评、互评并加以鼓励。奖励完成任务二的同学去浏览蝴蝶谷网站。⒉对选定部分的复制刚开始上课时同学们已经欣赏过“星空”文件了天上有这么多星星你知道是怎么画出来的吗?说说你的好办法。今天的音乐会真热闹除了蝴蝶之外你还邀请了哪些小动物参加?你看它们已经迫不及待了。布置任务三：把邀请的小动物复制粘贴到“星空”文件中。①打开画图文件夹找到“动物”文件这里有预先画好的小动物快快把你邀请的小动物复制粘贴到音乐会现场可以复制多个相同的动物。②教师巡视辅导。③师生交流。④教师板书：复制：选定——框住图形——键+拖动(注意：必须先按住键不放再拖动鼠标左键)(四)巩固练习：同学们继续完善音乐会现场使音乐与小魔术师一样的画图。总结：以这节课我学习了……方式让学生自己进行总结。教学反思