2011版《》高中地理 第２讲 地球在宇宙中与太阳对地球的影响课件 中图版.rar

第2讲地球在宇宙中与太阳对地球的影响走进高考第一关：考点关考点回归(2)分类2．天体系统(1)成因：邻近的天体彼此相互________和相互________，构成________。(2)层次：目前人类已发现的天体系统，按大小可以分为________个层次，如下图所示：总星系3．太阳系(2)八颗行星①位置排序见下图4．地球(1)普通性：地球就大小和________而言，在太阳系八颗行星中并不显眼。(2)特殊性：地球是宇宙中目前已知的唯一有______，特别是存在高级智慧生物的天体。(3)生命存在的环境条件考点二太阳对地球的影响1．太阳辐射对地球的影响(1)能量来源：太阳内部的_____________。(2)太阳辐射①概念：太阳以________的形式向宇宙空间放射________。②太阳辐射的波长分布波长范围________微米之间分区A区_________B区__________C区________③对地球的影响为地球提供________影响着地球环境的基本特征2．太阳活动对地球的影响(1)太阳活动(2)对地球的影响①影响地球气候：气候变化与_____________密切相关。②影响地球电离层：耀斑爆发时发射的________，干扰地球高空的________，影响________，甚至发生短时间中断。③影响地球磁场高能带电粒子流干扰________，产生“________”现象带电粒子“轰击”高层大气，出现“________”现象解读高考第二关：热点关地球具备生物生存和繁衍的条件，与外部环境和自身条件有密切关系，其表现如下所示：热点二太阳辐射的分布及其影响因素分析2.特例分析热点三太阳活动对地球的影响典例精解材料二：“嫦娥一号”奔月模拟图注：①16小时轨道②24小时轨道③48小时轨道④12小时轨道⑤3.5小时轨道⑥127分钟轨道(1)图中共有几个天体()A．1个B．2个C．3个D．4个(2)“嫦娥一号”属于()A．行星B．恒星C．彗星D．卫星(3)“嫦娥一号”成功撞击月球时，地球在公转轨道上的位置可能是()解析：本题主要考查天体的概念和分类。“嫦娥一号”属于人造卫星，在宇宙中运行时，也属于天体。第(3)题，根据已知地球的位置——夏至日附近，可判断图中D位于冬至日到春分日之间，并接近春分日，故D项最符合题意。例,2读下图，回答下列问题。(1)下列叙述正确的是()A．①表示火星B．火星质量和体积比地球大．火星昼夜交替周期与地球相近D．火星顺时针绕太阳公转(2)与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是()A．适宜的大气厚度和大气成分B．强烈的太阳辐射和充足的水汽C．复杂的地形和岩石圈D．强烈的地震和火山活动解析：由三大行星轨道的相对位置可判断：①为火星，②为金星。火星质量和体积均比地球小。火星昼夜交替周期与地球相近，火星和其它行星一样逆时针绕太阳公转。与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是适宜的大气厚度和大气成分。例,3甲、乙为我国不同的两地太阳辐射图，图中虚线曲线为到达地面的实际太阳辐射。据此完成(1)～(2)题。(1)甲、乙两地区可能是我国的()A．甲为海口市，乙为呼和浩特市B．甲为拉萨市，乙为重庆市C．甲为北京市，乙为银川市D．甲为漠河市，乙为昆明市(2)造成上题中乙地区实际太阳辐射比甲地区少的原因是()A．海拔高，大气层厚，大气对太阳辐射削弱作用强B．海拔低，大气层薄，大气对太阳辐射削弱作用强C．多阴雨天气，大气对太阳辐射削弱作用强D．多明朗天气，大气对太阳辐射削弱作用强解析：第(1)题，比较两图可知，甲图到达地面的太阳辐射较多，说明受大气的削弱作用小；而乙图到达地面的太阳辐射较小，说明受大气的削弱作用大。故它们可能分别是空气稀薄的拉萨市和多云雾雨的重庆市。第(2)题，乙地位于四川盆地，多阴雨天气，因此大气对太阳辐射的削弱作用较强，故到达地面的太阳辐射较少，这也是我国获得太阳辐射能最少的地方。笑对高考第三关：技巧关技巧精讲航天基地建设的区位因素考向精测材料二：发射载人航天的最佳气象条件主要包括：无降水、地面风速小于每秒8米、水平能见度大于20公里；发射前8小时至发射后1小时，场区30公里至40公里范围内无雷电活动；船箭发射所经过空域3公里至18公里高空最大风速小于每秒70米，此外，发射前后9小时不能有雷电。解析：可根据材料中发射载人航天的气象、气候条件分析晴朗天气、风速及雷电对飞船发射和飞行的影响。(2)中国飞船发射为何多选择在9、10月份？课内基础达标1．下列地理事物，属于天体的是()A．飞机B．流星雨C．彗星D．陨石2．在山东地区，人们要想获得最佳的观测效果，应选择的观测地点是()A．人口稠密的居民区B．地势较高的郊外C．人烟稀少的飞机场D．灯火通明的工业区读太阳系八大行星图，回答3～6题。3．图