第一单元 第二节 课时1.docx

第二节地球自转的地理意义课时1地球的自转、产生昼夜交替[学习目标]1.掌握地球自转的方向、周期、速度等一般特点。2.理解昼夜交替的原因能判读和绘制晨昏线。一、地球的自转1．定义：地球时刻围绕地轴由西向东的自转运动。2．方向：自西向东。3．周期：一个恒星日约23时56分4秒。4．速度eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(角速度：除南北两极点外其他地点都相同约每小时转动15°线速度：随纬度增加而降低))思考分别以长江中下游平原、青藏高原以及两地所在的30°N上空的地球同步卫星为观测点比较三地自转角速度和线速度有何异同？答案三地角速度相同线速度不同。线速度由大到小依次为：地球同步卫星、青藏高原、长江中下游平原。二、产生昼夜交替1．昼夜成因地球是自身不发光、不透明的球体在同一瞬间地球只有一半面向太阳向阳的半球形成白天为昼半球背阳的半球形成黑夜为夜半球。2．昼夜交替的原因：地球不停地自转。3．昼夜交替的周期：24小时即1个太阳日。判断1．如果地球不自转就不存在昼夜现象。(×)2．晨昏线自东向西移动速度约为15°/h。(√)探究点一地球的自转利用地球仪模拟地球的自转。分小组活动每小组4名同学一人站立把地球仪举高到接近眼睛高度的位置专门负责演示地球的自转运动并仔细观察不同纬度的地表自转速度的大小情况；另外两个同学分别从南北两极的上空专门观察地球的旋转方向由第四名同学记录不同角度看到的地球自转方向。1．分别说出三名同学观察到的地球自转方向。答案从赤道上空看地球自转方向为自西向东；从北极点上空俯视地球自转方向是逆时针方向；从南极点上空看地球自转是顺时针方向。2．在纸上画出三名同学看到的地球自转方向示意图。答案3．说出看到的地球自转速度分布有什么规律？站在山顶上和山脚下的速度有没有区别？线速度分布有什么规律？答案角速度处处相同(极点除外)；线速度从赤道向两极递减。山顶上与山脚下的角速度相同山顶上的线速度较山脚下的线速度快。线速度的分布规律：纬度越低线速度越大；海拔越高线速度越大。4．“坐地日行八万里巡天遥看一千河”主要反映了地球运动的哪种形式？与诗句最吻合的地点在哪里？答案自转。赤道上。5．航天发射基地为什么多选择在低纬度地区并且选择海拔较高的地区？答案①纬度越低自转线速度越大；②海拔越高线速度越大发射时节省燃料。1．地球自转运动的特征运动形式自转概念绕地轴的旋转方向自西向东(从北极上空俯视——逆时针；从南极上空俯视——顺时针)地轴空间指向空间指向不变北端始终指向北极星附近运动周期以遥远恒星为参照点1恒星日(23时56分4秒)以太阳为参照点1太阳日为24小时(昼夜现象交替周期)速度角速度除南北极点外各地均约为15°/时(或1°/4分)线速度因纬度而异自赤道(1670km/h)向两极(线速度为0)递减2.航天发射基地选择的条件(1)纬度位置：纬度越低地球自转线速度越大越有利于节省燃料。(2)气候条件：气候干旱降水稀少；天气晴朗能见度高。(3)地形条件：地形平坦开阔地势相对较高(平坦开阔利于地面设备跟踪测控地势高则地球自转的线速度较大)。(4)气象条件：要尽量选择晴朗天气多、大气污染轻、透明度高的地区。(5)地质条件：地质稳定。(6)交通位置：要有便利的交通条件有利于大型设备的运输。(7)人口密度条件：航天基地最好布局在人口密度较小的地区以保证安全。读“地球表面某地区自转线速度等值线分布图”回答1～2题。1．图中a、b两点纬度相同但自转线速度不同原因可能是()A．a点海拔较高线速度较大B．a点海拔较低线速度较小C．b点海拔较低线速度较小D．b点海拔较高线速度较小2．有关b所在区域的叙述可能正确的是()A．数值大于835千米/小时B．b处是一条重要的自然地理分界线C．向东纬度降低D．自转周期长于其他三地答案1.B2.B解析第1题读图可知b处线速度大而纬度与a相同故b地海拔高于a地。第2题b数值介于830和835之间；b地线速度大于同纬度地区海拔高为一山脉根据该地线速度可知b地位于60°N左右位于60°E经线上根据经纬度判断可知该地应为乌拉尔山为亚洲与欧洲的分界线；东西方向纬度相同；自转周期与其他三地相同。探究点二晨昏线的判读及应用上面是利用GoogleEarth对北京时间12月22日同一天上午8：00和晚上20：00太阳照射地球的截图对比观察两幅图思考：1．甲、乙两图中的昼夜分界线分别是什么线？判断理由是什么？答案图甲中的昼夜分界线是晨线。随着地球的自转该线上的各点都进入昼半球所以该线是晨线。图乙中的昼夜分界线是昏线。随着地球的自转该线上的各点都进入夜半球所以该线是昏线。2．画出图甲、图乙的太阳光照示意图标出自转方向、晨昏线、太阳光线、重要经纬线等信息。答