孝感市中考理综生物试卷评析.doc

孝感市2019年中考理综生物试卷评析义务教育学段的生物学课程是国家统一规定的、以提高学生生物学素养为主要目的的一门必修课程。时值2019年孝感市高中阶段学校招生考试（以下简称2019年孝感市中考）结束之际笔者根据我校九年级14个班生物学教学的实际和部分师生考后的反馈意见对中考理科综合中的生物学部分作试卷评析。1、本次考卷试题结构2019年孝感市中考理科综合生物部分试题较好的体现了孝感市2019年初中毕业生学业考试《考试说明》中的“三个有利于”的命题指导思想和“三性”的命题原则。生物试题共13道单项选择题满分30分在理科综合考试中占1/5份额其分值第1—9题为2分题10—13题为3分题。考查内容以国家《生物课程标准》的课程标准和内容标准为依据试题基本覆盖了课程内容的大部分主题具体分值及考点如下：题号分值主题知识点12生物体的结构层次人体的系统发育22生物的多样性生物的能量供应32生物圈中的人感受器和感觉器官42科学探究子叶对幼苗生长发育的影响52生物生殖、发育与遗传生物性状随配子代代相传62健康地生活艾滋病致病机理72生物圈中的绿色植物植物的生理作用82生物与环境生态系统中的食物链92生物圈中的人人体的营养103生命的演化生物的进化113科学探究变量控制123生物生殖、发育与遗传卵孵化时有机物含量的变化133健康地生活养成健康的锻炼习惯2、本次考卷试题评析：纵观近几年孝感市中考理科综合生物学部分试题今年的生物试题与历年相比题干表达精准简明范围覆盖主题广泛试题梯度难易相间内容考查三维并举表图结合凸显运用令人有耳目一新的感觉。2—1．覆盖面广重点突出。试题涉及的知识包括课程标准中的科学探究、生物与环境、生物体的结构层次、生物的多样性、生物圈中的人、生物的生殖发育和遗传、生命的演化以及健康地生活等八个一级主题主要集中在细胞、人体生理卫生、食物链、艾滋病预防、基因分离、神经调节、变量控制等主要板块。试题中的第四题“探究子叶对幼苗生长发育的影响”、第十一题“探究不同温度对蛙卵孵化的影响”出题者者不惜笔墨首推课标主题一“科学探究”；试题中的第一题、第二题、第五题、第九题、第十三题虽然均见知识交叉但出题者仍立意放在“人”身上力推课标主题五“生物圈中的人”。不难看出这些知识既是高中阶段继续学习生物所必备的基础知识也是一个公民生产、生活、生存所必备的重要知识同时还是促进学生能力形成的有效知识。2—2．注重基础难度适宜。试题注重考查学生初中阶段所学的生物学方面的基础知识尤其注重考查初中阶段的基础主干知识符合生物新课标中“提高初中生生物科学素养”的课程理念。试题涉及的一级主题有八个足见出题者尊重课程标准面向全体学生的出题思路。题目虽内容灵活信息量大涵盖了绝大部分章节的主干知识注重考查学生知识迁移和运用能力先易后难有一定梯度大部分题目通过学生正常的生物学系统训练后都能顺利解答试题难度适宜。从笔者长期从事生物学教学的情形看本次生物考题中的第九题“食物的下列成分中不经消化就能被人体直接吸收的一组是……”出题者的意图就十分明晰。题目不难在日常生活中象维生素、激素、肥料三要素的功能以及缺乏症等就像第九题一样是先需要理解、再加以记忆的。第一题、第六题和第九题也是如此。它给我们的提示是学习生物学必要的记忆是必需的这是学习生物学的基础。2—3．三维并举看重迁移。新课改背景下的生物学教学决定了学科教师要把“主干知识是基础科学探究是工具情感取向是结果素质提高是目的”作为生物学教学的指导思想。生物学是以实验为基础的科学探究实验是生物学的主要研究方法更是生物学教学的重要内容之一。历年的考试说明年年相袭都保持了我市理科考试背景下在考查学生主干知识点的同时对学生探究能力和创新能力培养和情感态度价值观改变评价的稳定性能和连续性这对指导一线教学大有好处。不难看出在生物题只有出选择题并且题量有限的情况下专门安排了第一题、第二题、第五题、、第八题、第九题和第十题主要考查学生的基础知识（12分）；第四题、第六题、第七题、第十一题和第十二题主要考查学生的迁移能力（12分）；第三题和第十三题主要考查学生的情感态度价值观的取向（6分）可见出题者在看重迁移的前提下三维并举的举动。