第1章 物质及其变化 第2节 物质的酸碱性 第2课时 溶液酸碱性的强弱程度.docx
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第1章 物质及其变化 第2节 物质的酸碱性 第2课时 溶液酸碱性的强弱程度.docx
第2课时溶液酸碱性的强弱程度(见A本3页)1.pH是反映物质酸碱性__强弱__的指标它的范围通常在__0~14__之间。pH越低酸性越__强__;pH越高__碱__性越强;常温下pH等于7的物质呈__中性__。2.简单测定物质酸碱性常用__pH试纸__。方法是:在洁净的玻璃片上放一片pH试纸用洁净的玻璃棒蘸取被测溶液滴到pH试纸上将显示的颜色与标准比色卡对照。A练就好基础基础达标1.在pH=0的溶液中滴入紫色石蕊试液溶液显(B)A.紫色B.红色C.蓝色D.无色2.实验
第1章 物质及其变化 第2节 物质的酸碱性 第2课时 溶液酸碱性的强弱程度.docx
第2课时溶液酸碱性的强弱程度(见A本3页)1.pH是反映物质酸碱性__强弱__的指标它的范围通常在__0~14__之间。pH越低酸性越__强__;pH越高__碱__性越强;常温下pH等于7的物质呈__中性__。2.简单测定物质酸碱性常用__pH试纸__。方法是:在洁净的玻璃片上放一片pH试纸用洁净的玻璃棒蘸取被测溶液滴到pH试纸上将显示的颜色与标准比色卡对照。A练就好基础基础达标1.在pH=0的溶液中滴入紫色石蕊试液溶液显(B)A.紫色B.红色C.蓝色D.无色2.实验
第1章 物质及其变化 第2节 物质的酸碱性 第1课时 酸性物质和碱性物质、酸碱指示剂.docx
第2节物质的酸碱性(见B本1页)第1课时酸性物质和碱性物质、酸碱指示剂1.酸:酸是在水中电离时生成的阳离子都是__氢离子(H+)__这一种粒子的一类物质。2.碱:碱是在水中电离时生成的阴离子都是__氢氧根离子(OH-)__这一种粒子的一类物质。3.酸碱指示剂(1)定义:在酸性或碱性溶液里能显示出不同颜色的物质叫作酸碱指示剂。(2)常见的酸碱指示剂有:紫色__石蕊试液__和无色__酚酞试液__。(3)作用:可以定性地测量溶液的酸碱性。(4)常见的酸碱指示剂变色情况:指示剂酸性溶液(pH<7)
第1章 物质及其变化 第2节 物质的酸碱性 第1课时 酸性物质和碱性物质、酸碱指示剂.docx
第2节物质的酸碱性(见B本1页)第1课时酸性物质和碱性物质、酸碱指示剂1.酸:酸是在水中电离时生成的阳离子都是__氢离子(H+)__这一种粒子的一类物质。2.碱:碱是在水中电离时生成的阴离子都是__氢氧根离子(OH-)__这一种粒子的一类物质。3.酸碱指示剂(1)定义:在酸性或碱性溶液里能显示出不同颜色的物质叫作酸碱指示剂。(2)常见的酸碱指示剂有:紫色__石蕊试液__和无色__酚酞试液__。(3)作用:可以定性地测量溶液的酸碱性。(4)常见的酸碱指示剂变色情况:指示剂酸性溶液(pH<7)
第2课时 溶液酸碱性的强弱.doc
第2课时溶液酸碱性的强弱【教学目标】1.知识与技能(1)会用pH试纸检验溶液的酸碱性。(2)了解溶液的酸碱度在实际中的意义。2.过程与方法(1)通过对溶液酸碱性的测定进一步加强对酸、碱溶液知识的掌握。(2)通过实验探究提高设计实验能力和实验分析能力。3.情感、态度与价值观(1)通过开展探究活动培养学生科学的态度。(2)通过相互交流探究式的学习方式培养学生学习化学的兴趣。(3)通过对酸碱度的测定加强学生对定量实验的认识有助于培养学生严谨的科学态度。【教学重点】用pH试纸检验溶液的酸碱性。【教学