四年级上册数学教案第三单元 观察物体 课时1_苏教版.doc

第三单元：观察物体第1课时：观察物体（1）教学内容：教材32-33页例题。教学目标：1．使学生通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置进一步深化对实物和视图关系的认识。培养初步的空间想象和推理能力。2．使学生在观察、操作、思考的过程中增强对“空间与图形”的兴趣逐步形成积极的数学学习情感。教学重、难点：认识“从同一个角度观察不同形状的物体得到的视图形状可能是相同的也可能是不同的。”教学准备：课件、学具。教学过程：一、谈话导入。同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？（观察物体要从不同的角度去观察会得到不同的观察结果；观察的角度可以是前面、上面、右面……）这节课我们学习“观察物体”。板书：观察物体二、学习例1。1.观察投票箱。（1）同学们知道这是什么？（投票箱）我们一起来观察这个投票箱你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？（学生指一指）（2）从前面、右面和上面观察这个投票箱你看到的形状是什么样子的？（先让学生想一想是什么形状再让学生观察。）（3）汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状。2.完成练一练。（1）拿出你的文具盒分别从前面、右面和上面看一看和你的同桌说一说看到的形状分别是什么样的？（指名1-2名同学说一说）一定要多鼓励学生发言本单元教学内容较容易只要引导学生多去看一定很快能掌握。（2）练一练第2题。我先用器材按照图示摆好学生们很快说出正方体前面是红色右面是浅蓝色上面是黄色三、学习例2。1．出示视图1：这张图是由几个小正方体摆成的？看了这张图你能把它摆出来吗？（学生分组操作）分别从它的前面、侧面、上面观察你分别看到的是怎样的形状？分别把它们画在方格纸上。相同吗？交流：……你发现了什么？（同样的物体从不同角度观察得到不同的形状）2．完成试一试。（1）学生独立完成。（2）观察前面和右面看到的形状你有什么发现吗？（前面和右面一样同样物体从不同角度观察也可以得到相同形状）四、巩固练习：1．完成练一练。2．完成练习六第1-3题。五、作业：练习六第4题。第1课时：观察物体（1）观察物体六、板书设计右面上面前面