实验六 溶液酸碱性检验与酸、碱的化学性质.docx

实验六溶液酸碱性检验与酸、碱的化学性质1．2019·北京一些物质的pH范围如下其中呈碱性的是()A．油污净(12～13)B．西瓜汁(5～6)C．洁厕灵(1～2)D．橘子汁(3～4)2．2019·株洲某化学课外活动小组开展下列实验活动取刚降到地面的雨水水样用pH计(测pH的仪器)每隔5min测一次pH其数据如下表所示。下列对测定结果的分析中正确的是()测定时刻17：0517：1017：1517：2017：2517：3017：35pH4.954.944.924.884.864.854.85A.在测定期间该雨水的酸性逐渐减弱B．该雨水对农作物的生长没有影响C．若在17：40测定pH一定小于4.85D．pH＝4.95与某些工厂排放的酸性气体有关3．把自制的紫薯汁(呈紫色)分别滴加到盛有下列溶液的试管中观察到的现象如下表：溶液白醋盐酸蔗糖水草木灰水氨水石灰水加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色绿色下列说法中不正确的是()A.白醋的水溶液呈酸性B．草木灰的水溶液呈碱性C．紫薯汁可以用作酸碱指示剂D．若不小心被黄蜂蜇了(黄蜂毒液呈碱性)涂抹稀氨水可以减轻痛痒4．下列各组物质间的反应由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是()A.锌与稀盐酸B．烧碱溶液与稀硫酸C．氧化铁与稀硫酸D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液5．锌、稀盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质四种物质间的反应关系如图6－S－1所示图中两圆相交部分(①②③④)表示相应物质间反应的主要实验现象。下列对实验现象的描述正确的是()图6－S－1A.①有固体物质产生B．②无明显现象C．③有蓝色沉淀生成D．④有气泡产生6．室温时将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时溶液的pH随滴入溶液体积的变化曲线如图6－S－2所示。下列有关说法不正确的是()图6－S－2A.该图像表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B．氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时溶液的pH等于7C．当滴入溶液的体积为5mL时所得溶液中的溶质只有NaClD．当滴入溶液的体积为15mL时再加几滴紫色石蕊溶液溶液呈蓝色7．在盛有稀硫酸的烧杯中分别加入下列物质最终只存在无色溶液的是()A.Na2CO3溶液、KCl溶液B．BaCl2溶液、KOH溶液C．FeSO4溶液、NaNO3溶液D．CuO、Na2SO4溶液8．研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下其中现象不合理的是()选项实验现象A将氢氧化钠固体放在表面皿上放置一会儿固体受潮逐渐溶解B向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞溶液溶液变红C向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸有氯化钠生成D向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀9.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)操作方法正确的是()选项物质操作方法ANaCl(Na2CO3)加水溶解后加入稍过量的盐酸蒸发、结晶BKCl(MnO2)加水溶解、过滤、洗涤、干燥CCO2(HCl)通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶DCu(CuO)通入足量氧气并加热10.下列图像能反映相对应实验的是()图6－S－3A.向pH＝10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释B．向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量C．40℃时将饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有白色晶体析出D．将等质量的金属镁和锌分别和足量的稀硫酸混合11．透过现象看本质是化学课堂的精髓借助化学实验现象如溶液颜色变化、沉淀的生成或溶解、气体逸出等可以帮助我们确认化学反应是否发生。(1)稀盐酸与氢氧化铜反应可以直接观察现象来确认。如图6－S－4中甲实验中____________________________________的现象出现证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应。图6－S－4(2)稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明显现象可借助酸碱指示剂使反应现象外显可视。如图乙通过观察____________________的现象证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了化学反应。本实验选用无色酚酞溶液比选用紫色石蕊溶液更合适的原因是____________________________________________________________________。12．2019·嘉兴在拓展性课程活动中小明利用以下常见物品验证酸的一些性质：白醋(含3%的醋酸)、食品干燥剂(主要成分是CaO)、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打(碳酸钠)。[查阅资料]牵牛花汁液在酸性溶液中显红色在中性溶液中显紫色在碱性溶液中显蓝色。[实验过程](1)在鸡蛋壳上滴加白醋产生无色、无味的气体该气体能使澄清石灰水变浑浊。则鸡蛋壳中一定含有________(用离子符号表示)。(2)小明知道酸能够与铁发生反应产生氢气但当他将