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初二第二单元语文测试卷（下册）【初二第二单元语文测试卷（下册）】一、语文基础知识的积累与运用1、给加点字注音根据拼音写汉字。(1)多少个隘口有多少次悲欢啊()(2)厮守身边却默无一语()(3)在师傅和地主的chì()骂声里过着日子(4)但我是这般忸nì()不安!(5)为山腰的荆jí()扯破的衣服()2、解释下列加点词语在句中的意义。(1)多少个隘口有多少次悲欢啊()(2)你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨()(3)而一提起你便有烈火焚起()(4)多年来竟没有些微的损坏()3、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是()。A、他平时不爱说话今天会议上他也是忸怩不安。B、当我还是个无所事事的小女孩我就常常到广袤的野外去。C、保护文物人人有责作为把守国家大门的海关人员更是义不容辞。D、为了人民的利益她早已将自己的生死置之度外了。4、《大堰河——我的保姆》一诗作者的保姆原没有名字因她娘家住在金华县大叶荷村所以大家叫她大叶荷。可作者在诗中却谐音把她的名字改为“大堰河”。作者这样做的目的是()。A、偶然的没有内在的含义。B、因为人们常把养育自己的河流比做母亲用谐音就暗含了这层意思。C、觉得“大叶荷”不好听所以利用谐音改为“大堰河”。D、因为家乡有一条河叫“大堰河”正好和“大叶荷”是谐音。5、填空。(1)《长城谣》是中国台湾著名诗人的作品《一片槐树叶》是的作品。(2)《樵夫别砍那棵树》本身是写对一棵老树的感情实际上它所唤起的是人们等美好的感情又是对“进步”的一种有礼貌的抗议。6、请模仿下列形式任选生活中的事物写两个借物喻人的句子要有一定的哲理意味。例：麦穗——空虚的头总是昂得最高。气球——总是破因为有人不停地吹。二、阅读理解(一)阅读《一片槐树叶》一诗完成7-12题。这是全世界最美的一片最珍奇最可宝贵的一片而又是最使人伤心最使人流泪的一片：薄薄的干的浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南江北是在哪一个城市哪一个园子里捡来的了被夹在一册古老的诗集里多年来竟没有些微的损坏。7、全诗分三节有两条线索一条是时间线索：————另一条是线索：伤感——回忆——企盼两条线索同步并行构成三块：、、。8、第一节写什么内容?如果用一个最简单的陈述句来说应该怎么说?9、第一节明明可以用一个简单的陈述句表述为什么诗人却使用了及其繁复的修饰语?各个修饰语各有什么含义?10、第二节写了什么内容?11、槐树叶的作用是什么?12、第三节写了什么内容?运用了什么写作手法?(二)阅读《大堰河——我的保姆》片段完成13-15题。大堰河在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时乳儿不在她的旁侧她死时平时打骂她的丈夫也为她流泪五个儿子个个哭得很悲她死时轻轻地呼着她的乳儿的名字大堰河已死了她死时乳儿不在她的旁侧。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去大儿做了土匪第二个死在炮火的烟里第三第四第五在师傅和地主的斥骂声中过着日子。13、从选文哪些地方可以看出大堰河的人生是凄苦的?14、本诗是写给大堰河的其中为什么还要写她的丈夫和儿子们?15、这是一首抒情诗但诗中也有叙事从选文中找出一句并简析其作用。(三)阅读《致空气》一诗完成16-20题。星光因你而闪烁波光因你而摇曳我的质朴到透明的朋友你无所不在又难寻踪迹光明离我而去时我沉在黑暗里人们离我而去时我沉在孤独里失眠时我从鼻息听到了你只有你不肯把我抛弃在我将要窒息的时候掀动我的鼻翼在我生命如丝的时候陪伴着我呼吸16、下面对诗歌内容理解错误(或有偏差)的一项是()。A、从“黑暗”到“地牢”到“自由的街头”其实写了一个过程一个空气始终陪伴左右的过程。B、第五节中“丁香的芬芳”“春天的气息”是一种自由快乐的空气的象征。C、“空气”象征友谊D、“空气”象征意义在本诗不确定可以说友谊理想也可以是真理、信念等不同角度可以有不同理解。17、最后一句运用了什么修辞手法?有什么表达作用?18、从诗中找出暗示诗人经历的句子它暗示了诗人一种怎样的经历?19、第五节中“我还疑是布景和道具”和“这才是真的真的春天的气息”两句有什么深刻含义?20、试比较下面一组诗句哪一句写得好?请简述理由。①但你轻轻抚摸我的面颊/许我以温和的海风②但你轻轻嘘着我的面颊/许我以湿咸的海风(四)阅读下面诗歌完成21-25题。白杨流沙河她一柄绿光闪闪的长剑孤零零地里在平原高指蓝天。22、这首诗以“文革”为背景写了诗人在那段不堪回首的岁月里的遭遇。从写作手法上看这首诗与课文《致空气》有什么相同之处?23、这首诗把白杨比做形象地描绘