高考地理复习指导冲刺备考策略与指导.doc

高考地理复习指导冲刺备考策略与指导高考地理复习指导主持人：欢迎大家继续收听《教育面对面》2019北京高招咨询今天我们请到的是北京市地理特级教师清华附中地理教研组组长国际级骨干教师全国首届优秀地理教师高考杂志地理主编担任十八届高三毕业班地理教学高考成绩优异的田佩淮老师也是金钥匙学校特约顾问田老师好。田佩淮：您好各位听众考生好。主持人：欢迎您来到我们的节目当中我想很多考生和家长们也都非常期盼这一次我们的直播访谈节目为大家来提供有关地理方面的备考策略和复习指导。那么怎么样根据《考试说明》来把握命题的特色和备考的方略?怎么样能够完善知识结构?规划学科重点和提升自己的解题能力?今天的节目田佩淮老师会给大家出谋划策您可以发送短信到10628821073同时也可以拨打我们的两部电话65150822、65150833提出您的问题。好那么田老师您一直在强调应该把自己所学的知识运用到解题当中尤其是高考这个非常重要的一次考试那么怎么样能够把这个这么多年来大家学到的知识运用到解题当中是我们今天要给大家出的第一个策略备考的指导。田佩淮：好的我觉得考生朋友们应该注意一个问题也就是我们的学习和答题是不同的新课程他本身在学习上我们强调用教材去学而不是学教材什么意思呢?就是说你在学教材的时候教材给你一个特殊的案例比如说咱们中国学中国的什么呢?中国地理位置的特征说咱们中国是位于北半球北回归线从南部穿过少部分在热带大部分在北温带我们是一个主要是一个地跨了中低纬度的国家。那么我们从这一段话里头你要紧紧停留在我就知道了中国的这个纬度位置而不能从中间提炼出来描述纬度位置其实是从几方面说这一段话是描述中国的但是描述其他国家怎么描述呢?那你说中间要知道描述一个国家的纬度位置我应该说它是哪一个半球或者说它主要的热量带是什么还有按照低中高纬度他属于哪一类的或者高纬度国家或者中纬度国家然后说我们国家位于亚欧大陆东部太平洋的西岸我们国家有多少邻国有隔海相望的几个国家这样都是在谈我们国家的海路位置和相对位置。以这样的一个典型的案例然后我们从中间寻找一个描述任何一个国家和地区它的地理位置的一般的技能这就是从中间提炼出来一个本质的东西。有人曾经问我就说新课程里面所要求的比如说用教材去学用教材去教而不是教教材这个学习和答题如果从哲学的角度上来谈到底该如何认识?我觉得如果从哲学的角度来谈那么当我们学习的时候拿一个特殊的案例那是从特殊到一般我寻找这个案例想告诉我什么他告诉我什么然后当我们解题的时候其实是按照从一般到特殊从案例中间我得到的我称之为叫做本质的知识他给构建一个答题的一个思路我们习惯称之为叫答题的思路模板。那么这样一来呢就是说我就可以按照这个模板解决相类似的问题。主持人：那么这个模板分成几部分呢?田佩淮：那么模板本身是一种思想一种思路类似于地理上的公式或者说像物理搞建模建模思想地理其实也可以搞建模新课程它强调的就是说呢我们通过案例的学习从中间掌握着一个本质的东西可以迁移到其他相对事情上去。所以我们常常喜欢讲这一轮教学改革的教学改革它主要的什么思想很重要就是迁移不要把知识学死了我们要学的都是一些能够深挖的能够迁移的能够解决问题的这部分知识所以在答题的过程当中我们实际上是体现出来从一般到特殊考生们学一个案例的时候不要停留在案例的本身而应该想到这个案例想告诉我什么我从案例中间学到了什么去解决同类的问题我从几方面去思考。主持人：那也就是举一反三?田佩淮：对就是要举一反三触类旁通这是一个。第二点我觉得如果想答好题在学习的过程中间一定对于能力性的知识和思维性的知识这两个层面上的知识要关注更多一点。主持人：那所谓的能力性知识和思维性知识分别怎么样解释呢?田佩淮：我们举一个例子吧比如说我们讲这个长江水量很大这是一种成熟性的知识如果说长江为什么水量很大?那你就要从这就是能力型的知识我解释影响一个地方一条河流激流量大原因是什么?那么我就可以说主要是降水多自流来水多汇水面积广或者叫流域面积光这就是能力型的。那思维什么样呢?那就是长江某个河段它为什么容易发生涝灾?那么分析涝灾如果说从思维程度上来讲考生完全可以马上想到一个地方涝灾肯定就有水走不掉那就是来水多走不掉这就是一下想到问题最本质上来那我再想一下来水它有哪些来水排不走与什么有关?有时候与河道的形状河道特弯区那么它就排水不畅地势比较低平水流的速度慢它就排水不畅比如说河床比较浅因为浅啊那就排水不畅这就属于能力型的思维这就属于我们所说的用思维的东西来解决问题。所以这就是能力、思维和成熟性知识它的不同在复习的过程中间我觉得考生特别要关注能力和思维层面上的东西因为我们现在高考的命题基本上成熟型的知识几乎见不到高考命题就是明确地说能力第一而且要培养要考察这是考生地理学科的素养怎么样它考的是比较高的层次的东西所以这是我觉得在答题的过程中间应该要像这样去