预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/6
2/6
3/6
4/6
5/6
6/6

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

加强重点学科建设促进医院发展摘要:重点学科建设在医院发展中具有深远意义是医院发挥医疗、教学、科研三大功能的基本平台。本文提出从加强领导科学规划加强学术队伍建设强化科学研究提升科研水平加大学科建设经费投入几个方面来加强重点学科建设促进医院快速、全面发展。关键词:重点学科建设医院发展学科建设是医院发展与改革的“永恒”主题[1]是医院发挥医疗、教学、科研三大功能的基本平台。学科建设水平的高低是医院整体实力的重要标志。医院要发展学科建设是关键。学科是医院的基本组成元素为了增强医院的优势、提高医院的竞争力就必须坚持“科技兴院”的方针实施重点学科建设采取得力措施促进学科建设可持续发展并以此为载体增强医院技术综合实力和核心竞争力促进医院全面发展。因此狠抓学科建设必然是医院各项工作的重中之重是医院发展的关键所在。明确发展特色和优势制定重点学科发展规划通过超常规的创新举措实现学科跨越式发展。要认真推进重点学科建设项目通过抓好新技术项目、医学科研项目、实验室建设项目等用具体项目来推进学科建设瞄准全省先进水平建立健全激励机制为学科发展提供有力支撑。1.重点学科建设的意义学科建设是医院建设工作的核心内容是医院开展医疗、教学、科研活动的基础[2]。重点学科建设是医院建设的“龙头”它对医院全面建设起到“牵一发而动全身”的作用[3]。能够带动其它学科的发展提高医院的整体水平;重点学科是培养高素质人才的摇篮它有利于发现人才、培养人才并为他们提供用武之地;重点学科是孕育高水平科研成果的基地使学术水平得到渐进式或跨越式提高;重点学科建设是医院现代化建设的重要组成部分是“科技兴院”的重要举措[4]。通过科学研究、人才培养和基地建设加快了学科的发展促进了医院的整体发展。因此重点学科建设是医院学科建设的重中之重。2.我院重点学科建设的现状我院现有神经内科、神经外科和骨科三个省级重点发展学科妇科等11个市级重点学科心胸外科等6个市级重点发展学科。这几个学科的救治水平在一定程度上代表着我院医疗工作的整体水平学科建设与发展的快慢直接影响着医院事业的发展。为此我们应把这些学科的发展首要位置有关科室应密切配合积极支持学科建设与发展落实“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的科技发展方针。通过学科建设工作的开展推动了学术水平、专业技术水平的提高和人才梯队建设对学科发展奠定了坚实基础。3.学科建设与发展的主要措施3.1加强领导科学规划进一步完善管理机构。①医院成立学科建设专家指导委员会负责对学科建设规划和建设过程中存在的问题提出建设性意见;参与学科建设的监督、检查、评估;加强对学科建设工作的指导。②加大学科建设办公室的建设尤其是要配备工作人员以加强对学科建设特别是重点学科建设的管理组织实施卫生局医院学科建设领导小组和学科建设专家指导委员会的各项决策指导和帮助解决学科建设中的有关问题对学科建设领导小组布置的工作负责督促落实。③各重点学科要成立重点学科建设工作小组在学科带头人的领导下负责本学科建设的日常工作和管理。④制定学科建设发展规划与年度计划。学科规划是进行学科建设的蓝图和依据。各科室要根据学科布局与发展实际制定符合各学科发展实际的建设规划、计划各重点学科和建设学科要与医院签订建设任务书以明确学科建设的目标、方向和项目领域并制定高层次人才培养、科学研究和学术梯队建设、实验室建设等具体规划使学科建设工作落到实处。医院要定期对重点学科建设进行检查和评估并将根据各重点学科建设的检查情况决定对各重点学科的经费资助。3.2推进“人才队伍建设工程”进一步加强学术队伍建设。学术队伍是学科建设的核心。学科建设说到底就是人才建设人才已经成为竞争中取胜的第一要素[5]。人才是学科发展的关键因素高素质的技术队伍是学科发展的基础[6]。综观我国临床医学专家多数出于重点学科知名专家与重点学科是互为依存、互相促进的关系[7]。我院学科建设“人才队伍建设工程”要按照“重点培养、加大引进、强化考核”的指导思想坚持立足自身培养和引进并重的原则有重点、分层次的建设学术梯队特别是培养和造就一批领军学术带头人。建设一支适应我院事业发展需要的个体素质优、群体实力强、富有创新意识和能力、具有较强竞争能力、结构合理、德才兼备的一流人才梯队。进一步完善学科、学术带头人遴选机制制定《哈励逊国际和平医院学术和技术带头人选拔管理办法》严格、认真地遴选学科带头人和学术带头人。建立健全有助于优秀人才脱颖而出、人尽其才的竞争机制和考核监督机制严格实行淘汰制度营造良好育人环境和学术氛围。3.3强化科学研究提升科研水平。在重点学科