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高中物理人教版选修34《12.doc
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第十二章机械波§12.3波长、频率和波速教案学案练案第一课时备课：杨萍审核：姚乐一、教学目标1、知识目标：①知道什么是波的波长能在波的图象中求出波长。②知道什么是波传播的周期（频率）理解周期与质点振动周期的关系。③理解决定波的周期的因素并知道其在波的传播过程中的特点。④理解波长、周期（频率）和波速的物理意义及它们之间的关系并会应用这一关系进行计算和分析实际问题。2、能力目标：学会应用波长、周期（频率）和波速的关系分析解决实际问题的方法。二、教学重点：理解波
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《波长、频率和波速》教学设计一、教学目标【知识与技能】1.知道什么是波的波长能在波的图象中求出波长。2.知道什么是波传播的周期(频率)理解各质点振动周期与波源振动周期的关系。3.知道波速的物理意义理解波长、周期和波速之间的关系能用它解决实际问题。【过程与方法】1.通过对波长、频率和波速等概念的自学和讨论培养学生的自学能力与理解能力。2.通过画出下一时刻或前一时刻波形的训练提高绘图技能同时体会波动的时间和空间周期性。3.通过对波动问题多解性的讨论训练学生全面、周密思考问题的素质。【情感态度与价值
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基本信息课题人教版选修3-4第二节波的图象作者及工作单位周新农贵溪市实验中学教材分析波的图象》是是新人教版高中物理选修3-4第十二章第二节的教学内容主要学习波的图像在简谐波的图象中读出质点振动的振幅根据某一时刻的波的图象和波的传播方向能画出下一时刻和前一时刻的波的图象并能指出图象中各个质点在该时刻的振动方向。能区别简谐波与简谐运动两者的图象。这节课是对于前面课程深入同时也是高考中的重点内容所以同学们要好好的学习掌握。学情分析学生在前面已经对波的形成和传播有了深入的学习在学习本
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第-3-页12、5多普勒效应【教学目标】知识与技能：（1）知道多普勒效应产生的原因；（2）掌握波源与观察者发生相对运动时观察者接收到的频率变化情况；（3）知道多普勒效应的应用。2、过程与方法：（1）通过现象认识多普勒效应；（2）通过实验与多媒体辅助探究频率变化情况；（3）通过讲解分析观察频率变化的原因；（4）通过介绍知道多普勒效应的应3、情感态度与价值观：（1）通过物理现象激发学生学习物理的兴趣；（2）培养学生具有将物理知识服务于生活的意识。（3）培养其科学探究能力使其逐步形成科学态度与科
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第-5-页12．5多普勒效应一、教学目标１知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别．２知道什么是多普勒效应知道它是在波源与观察者之间有相对运动时产生的现象．了解一些它的应用．二、教学重点：多普勒效应产生的原因三、教学方法：多媒体辅助教学四、教具：计算机、大屏幕、多媒体教学课件五、教学过程：（一）引入新课我们在前面的讨论中波源和观察者都是相对介质静止的波源的频率和观察者感觉到的频率是相同的若波源或观察者或它们两者均相对介质运动则观察者感觉到的频率和波源的真实频率一般并不相同这种现象称
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