八年级语文上册 第23课《幽径悲剧》导学案 苏教版.doc

八年级语文上册第23课《幽径悲剧》导学案苏教版23.幽径悲剧学习目标1.阅读描写藤萝的有关语段能说出藤萝的不幸遭遇以及原因。2.通过反复朗读体会感受文中表达的情感理解“幽径悲剧”的含义。3.学会欣赏美保护美。●重点:1.学会通过读、品、悟理解作者的情感。2.体会作品中浓重的悲剧效果。预习导学——不看不讲1.下面是某同学制作的知识卡片请你帮着补充完整。季羡林(1911—2009)字希逋又字齐奘。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家、翻译家、散文家精通12国语言。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。其著作等身、建树颇多被国人誉称为“学术泰斗”“国学大师”“国宝”。2.给下列加点字注音。蜿蜒(wān)潋滟(yàn)疾趋(qū)浩劫(jié)虬干(qiú)万斛(hú)愚氓(méng)摇曳(yè)拓展:下面的生字词有哪些容易混淆的形近字请你列出并组词。懦糯(糯米)濡(濡湿)儒(儒学)棘刺(刺杀)辣(辣椒)概慨(慷慨)溉(灌溉)3.结合语境理解加点词语的意思。(1)仿佛从地下深处爆发出一股无比强烈的生命力向上向上向上欲与天公试比高真能使懦者立怯者强给人以无穷的感染力。软弱胆小的人也奋发刚强起来。(2)每到春天紫色的花朵开得满棚满架引得游人和蜜蜂猬集其间成为春天一景。如刺猬的硬刺那样丛聚比喻众多。(3)它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。汉代鲁恭王建有灵光殿屡经战乱而岿然独存。后用来称硕果仅存的人或物。(4)我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干它真像吊死鬼一般让我毛骨悚然。身上汗毛竖起脊梁骨发冷形容非常吃惊和恐惧的样子。4.朗读课文根据下面图示填空。