高中历史岳麓版必修一 第四单元 第12课 鸦片战争教案.doc

岳麓版高中历史教材必修一鸦片战争教学设计【课程标准】列举两次鸦片战争西方列强的侵华史实概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹体会中华民族英勇不屈的斗争精神。【重点】《南京条约》及其附件内容及影响【难点】两次鸦片战争的影响【学情分析】两次鸦片战争的内容在初中已经学习过学生具有比较扎实的历史功底但停留在具体的知识和简略的史实。与初中阶段相比高一的学生高中学生的抽象思维能力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高；同时他们也喜欢探索有积极的参与意识和极强的表现欲。但学生对历史理论问题的正确理解对历史知识的客观全面的认知还有待提高。老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导不断启发点拨和矫正。【学科素养】以高考历史核心素养为目标依据课标、教材和学情确定以下（一）时空观念：两次鸦片战争的战争的经过和时间（二）唯物史观、历史解释、史料史证教学中采用图片、文字等资料引导学生阅读、思考、解答。家国情怀：感悟民族危机下中国的军民英勇不屈的反侵略斗争；为实现伟大复兴的中国梦努力奋斗。【教学过程】【师】导入：图片中的人是叙利亚驻联合国代表巴沙尔.贾法里.本月9日在联合国安理会紧急会议上他怒斥美国以谎言为由发动侵略战争。可是从他发表演讲开始美英代表已经离席拼尽全力也没能阻止4月13日英美法联军对叙利亚发动空袭。会议结束后这位外国大使的落寞背影被抓拍下来。我们同情叙利亚谴责侵略。同时这张图片也戳动了中国人的痛处。看到这张图片你想到了什么？【生】回答【师】今天我们一起学习遭受过侵略的中国近代史——《第四单元内忧外患与中华民族的奋起》这节课有两条线索共五节课今天我们学习第一节鸦片战争中国近代史的开端。作为战争我们一般从几个方面进行讲解哪？【生】战争的背景、过程、条约及影响。【师】很好我们今天从五个方面学习一下这节课。鸦片战争我们在初中就已经学过首相我们来回忆一下战争的概况。战争的简介鸦片战争第二次鸦片战争起止时间发起国结果签订条约影响【生】回答【师】哪鸦片战争真的起源于鸦片吗？带着这个问题我们先来看一段影片。影片中英国这场战争为什么战争？【生】通商战争。【师】对于这场战争中国称之为“鸦片战争”英国称之为“英中战争”或“通商战争”为什么同样一场战争两国的称呼不同呢？【生】立场不同【师】为什么会有不同的立场哪？【生】立场不同。【师】为什么会立场不同哪我们看一下鸦片战争前的中国和英国的基本情况【生】结合表格回答。.鸦片战争前的中国和英国基本情况对比中国英国政治经济军事外交综合【师】英国为什么要向中国走私鸦片呢？是一开始就向中国走私鸦片吗？鸦片给中国带来了怎样的灾难？如何看待林则徐虎门硝烟？【生】回答【师】展示材料材料一：中国禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威提出我们自己的条件强迫中国接受。这种机会也许不会再来是不可能轻易放过的。”——（《安得鲁·韩德森致拉本特函》）【师】总结鸦片战争的原因根本原因：直接原因：第一次鸦片战争第二次鸦片战争【师】鸦片战争爆发了让我们来共同了解鸦片战争的过程。【师】结合课本P51和P52两次鸦片战争的形势图你能得出那些相关信息？【生】回答【师】你是否注意到地图上有很多打小红叉和举小旗的地方哪是什么地方。对中国军民抗击外国侵略的地方。虽然鸦片战争失败了但我们仍然应该记住这些为国捐躯的不屈的灵魂。【师】了解了鸦片战争的形势我们来看一下.两次鸦片战争的主要时间、事件【生】回答【师】我们重点问题讲解《南京条约》及其附件《北京条约》《天津条约》的内容及影响。但我们也需要关注一下火烧圆明园。展示图片看着被洗劫焚毁后的圆明园遗址你有怎样的感想？【生】回答【师】我们重点讲解一下《南京条约》《南京条约》及其附件《五口通商章程》《虎门条约》条约名称内容影响《南京条约》附件《五口通商章程》《虎门条约》【生】根据课本内容逐条归纳鸦片战争的影响。【师】讲解补充概念：协定关税领事裁判权片面最惠国待遇。【师】条约的内容除了给我们带来了消极影响还有什么其他的影响吗?我们看几段材料史料史证结合《南京条约》的内容和材料分析条约的签订给中国带来的影响？材料一：近日洋布大行价才当棉布三分之一。吾村专以纺织为业近闻已无纱可纺。松（松江）太（太仓）布市削减大半去年棉花客大都折本。材料二：师夷长技以制夷：夷之长技有三：一战舰二火器三养兵练兵之法。—《海国图志》材料三：不管中国是否愿意主动还是被动五口通商从根本上改变了中国是世界走进中国的开始也是中国走向世界的开端。——《重新认识近代中