江苏省灌南县实验中学七年级语文上册《幼时记趣》课件 苏教版.ppt

学习文言文的基本方法：1、熟读背诵名段名篇2、积累实词熟悉句式3、把握作者思想情感（一）识记文学常识了解作者、作品的有关内容识记重点内容（二）朗读课文【学法指导】①读准字音②做到停顿正确不读破句子例：余/忆/童稚时能/张目对日明察/秋毫。见/藐小微物必/细察其纹理。故/时有/物外之趣。③注意语调语气（本文应以一个老人回忆往事的那种恬然、悠然但又饱含愉悦的情感来读）（三）、翻译句子①增——此法适用于文言省略句式翻译这种句式只有把省略成分补出来才能使语句通顺意思明了。②删——有些文言虚词只有某种语法作用而无实在意思译时可删除或不译。③调——由于文言倒装句的语序不符合现代汉语的语法习惯译时务必把倒装词语的位置调换过来使之符合现代汉语的语法习惯。④留——像古汉语中基本词汇、专有名词如人名、地名、国名、官名、朝代名、度量衡单位等词语译时均可保留原词不必翻译。⑤换（古今词代替）——用现代词语替换古代词语将词类活用词换成活用后的词将通假字换成本字。（四）词句积累：1、文中字同义不同的字（一词多义词）2、文中的通假字3、文中的成语4、文中的省略句。如文中“群鹤舞空”一句应为“群鹤舞（于）空”1、借助注释、词典能初步读懂课文并能正确朗读。2、了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心。沈复（1763——1822）代文学家字号。《浮生六记》是体散文。2、读准下列加色的字比一比看谁读得好余忆童稚（）时能张目对日明察秋毫。见藐（）小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷私拟（）作群鹤舞空心之所向则或千或百果然鹤也。昂首观之项为（）之强（）。又留蚊于素帐中徐喷以烟使其冲烟飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳（）云端怡（）然称快。于土墙凹（）凸（）处花台小草丛杂处常蹲其身使与台齐定目细视。以丛草为林以虫蚁为兽以土砾（）凸者为丘凹者为壑（）神游其中怡然自得。一日见二虫斗草间观之正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞哈蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神不觉呀然惊恐。神定捉哈蟆鞭数十驱之别院。看谁译得准我回忆幼小的时候能睁大眼睛对着太阳眼力足以看得清极细小的东西。看到细小的东西一定要仔细观察它的纹理所以常常有观察物体本身以外的乐趣。夏夜里蚊群发出雷鸣似的叫声我心里把它们比作群鹤在空中飞舞这么一想眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里慢慢地用烟喷它们使它们冲着烟边飞边叫构成一幅青云白鹤图果真像鹤群在青云边上发出叫声一样这使我感到高兴极了。在土墙高低不平的地方在花台上杂草丛生的地方蹲下身子使身子跟台子一般高把丛草当成树林把虫子、蚊子当成野兽把土块凸出部分当成丘陵低陷部分当成山沟我便凭着假想在这个境界中游览愉快而又满足。有一天我看见两只小虫在草间相斗(便蹲下来)观察兴味正浓厚忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来原来是一只癞哈蟆舌头一吐两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小正看得出神不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复捉住癞哈蟆抽了它几十鞭子把它赶到别的院子去。1、解释加色的字。徐喷以烟（）观：昂首观之（）作青云鹤观（）察：明察秋毫（）必细察其纹理（）以：徐喷以烟（）以丛草为林（）何不试之以足（）为：项为之强（）舌一吐而二虫尽为所吞（）时：余忆童稚时（）故时有物外之趣（）昂首观之（）故时有物外之趣（）项为之强（）观之正浓（）驱之别院（）心之所向（1）使其