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利用多媒体教学提高教学效率摘要：在小学语文教学中采用多媒体进行教学能激发学生的学习兴趣培养学生观察、想象、思维、记忆、注意等方面的能力提高语文课堂教学的效率。关键词：多媒体教学；形象结合；生动直观；教学效率近年来随着国家对农村现代远程设备的投入现代教育技术在教育教学的各个领域中得到较好的应用和发展多媒体教学手段在课程教学中发挥了重要作用它改变了传统的教学方式克服了传统教学手段的弊端增加了课堂容量丰富了教学形式提高了教学效果。多媒体教学已经成为了教师不可缺少的教学手段。一、利用多媒体教学加深学习的兴趣多媒体教学的优点是形象结合、生动直观它能逼真地表现各种教学事物具有广泛的表现力和感染力。如《只有一个地球》讲述了在地球上人类赖以生存的资源非常有限并且人类的生存环境正在遭受着破坏在课文中作者呼吁人类应爱护环境保护我们的地球。在本案例中我利用大量生动形象的画面把人类是如何破坏环境的一一展现在学生的面前这些画面以强烈的视觉效果在学生心中激起波浪使他们在对人类无限制破坏环境的做法表示愤慨的同时也激起了学生树立“从我做起从自己身边做起”的意识使学生从内心深处认识到保护地球的重要性。二、利用多媒体教学增强教学效果教师可通过文字、声音、图像、动画等多种媒体有条不紊的演示将抽象的教学内容演绎得具体、形象、生动容易使学生理解如在教学《燕子》一课时第三自然段中讲到“还有几只横掠湖面剪尾式翼尖偶尔沾了一下水面……”学生由于受生活环境的限制没有观察过燕子在空中是如何飞行的以致很难理解“横掠”的意思为了使学生理解这个词我制作了燕子“横掠”飞行的课件在教学过程中适时地播放展现燕子飞行的动态。这样一方面吸引了学生的注意力另一方面也刺激了学生的多种感官有效突破了教学难点而且课堂气氛变得生动活泼使课堂效果得到了加强。三、利用有声教学提高学生的阅读能力学生的阅读能力培养十分重要良好的阅读习惯和方式不但可以提高学生知识的含量也可以为以后的写作打下基础。语文课上的教师范读很重要如果只是简单的范读时间长了学生也会产生审美疲劳。因此我利用多媒体手段运用音乐伴奏进行课文的朗读大大提高了学生朗读的热情。同时我还下载了不同版本的课文朗读让学生感受不同方式的朗读提高自己的朗读水平。同时利用多媒体资料给学生一个全新的体验提高了学生朗读的兴趣。总之在小学语文教学中采用多种媒体进行教学能激发学生的学习兴趣有助于化解学生认识活动中的难点深化学生情感活动开发学生的智力。利用多媒体资源可以更好地培养学生观察、想象、思维、记忆、注意等方面的能力并在此基础上进一步培养创新能力。巧妙运用、精心制作并致力于灵活运用多媒体技术一定会收到独特而又创新的效果以达到服务教学提高语文课堂效率的目的。参考文献：隋广宇.适当运用多媒体创境激趣提高课堂教学效率.新课程学习：上2012（9）.（作者单位湖北省松滋市洈水镇石牌小学）