西师版二年级下册《花孩子》教学教案.doc

西师版二年级下册《花孩子》教学教案第二单元单元总目标本单元课文体裁多样有诗歌、散文、游记等。要充分利用教材资源结合儿童生活经验引领学生走进课文与大自然当中的景、人、物对话。从语言文字中去感悟湖、瀑布、柳、小鸟、鲜花的自然美激发爱家乡、爱祖国、爱大自然、爱生活的美好情感。重点是引导学生认识生字词能写要求写的字能够在具体的语言环境中理解字、词义正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。在读中积累本单元的好词佳句培养学生良好的阅读习惯。课题—————《花孩子》课时目标第一课时1.借助拼音认识本课生字会写课后的字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。第二课时1.继续学文有感情的朗读课文。2.联系生活实际感受各种花的美丽色彩感受大自然的神奇。课堂预设课堂结构一．谈话引入导入新课。二．初读课文学生学字。1.借助拼音自读课文不认识的字词作上记号。2.通读全文想想课文主要讲了什么。3.同桌互相交替读、听纠正读音。4.用自己喜欢的办法识记字形教师重点指导“染”、“舞”、“睡”字的字形和笔顺。三．感情朗读理解内容。1.再读课文从文中勾出花孩子的名字。2.他们都找到了什么颜色怎样找到的。3.逐个了解花孩子是怎样找颜色的。勾画朗读。4.有感情的朗读对话体会花孩子向往美、崇尚美、关心他人的可爱之处以及星星、朝霞的无私奉献、乐于助人的精神。5.分角色朗读课文。四．指导写字完成作业。课堂预设重点目标怎样落实1.多练习写同桌互相听写。记住本课生字词。2.有感情的朗读特别是分角色朗读从而感受各种花的美丽色彩。难点目标怎样突破1．同桌读个人读小组读全班读。2.分角色读。3.默读大声读自由读赛读。4.脑袋里想象画面读感受各种花的美丽色彩感受大自然的绚丽神奇激发学生热爱大自然的情感。练习设计一．读一读想一想写一写。（金灿灿）的（迎春花）（）的（）（细声细气）地说（）地说二．补充句子加上标点符号。——————————呀——————————吧——————————吗——————————呢四．根据课文内容填空。春天来了你知道的花孩子还有：（）、（）、（）、（）。本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian查字典语文网有全面的语文知识欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或建议请加查字典语文网的QQ群315357333沟通交流。