人教版七年级语文7《短文两篇》导学案.doc

人教版七年级语文7《短文两篇》导学案7《短文两篇》导学案七年级语文导学案（我的课堂我做主我的学习我主动我的人生我努力！）【学习目标】（实现一个小目标就是向理想进了一大步！）1、联系生活实际在熏陶感染中培养积极的人生态度。2、积累字词了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理3.准确、流利、有感情地朗读课文提高朗读能力培养深入细致探究课文的习惯。【学习重点】朗读课文积累字词培养深入细致探究课文的习惯【学习难点】了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理【知识链接】（走近、靠近、亲近让距离成为过去）1.题目解读《行道树》一文中行道数的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白书写奉献者的胸襟赞美奉献者的崇高精神。同时也表达了这样一个道理；神圣的事业总是痛苦的但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。《第一次真好》一文中作者以第一次看见柚子树而引发对第一次看见十姊妹的回忆并总结自己的感受得出“第一次的感觉”是生命中难得的宝贵经验不是每一个第一次都愉快而是第一次不仅带给我们新鲜、刺激更带给我们生活的新领域和人生的阅历。2.走近作者张晓风江苏铜山人１９４１年出生于浙江金华是台湾著名女作家。１９７７年她被台湾推为“中国当代十大散文家”之一评论赞辞说她“笔如太阳之热霜雪之贞。篇篇有寒梅之香字字若缨络敲冰”。周素珊散文作家原籍广东中山。代表作有《故园梦重归》《秋夜宴》《风雨故人来》等她的文章清新雅丽、在平淡中蕴涵哲理。3.相关资料张晓风散文创作：一是她对大自然大地上山川草木只有宗教性的虔城才可以相比拟的感恩情感；二是她对故国明月镂心刻骨般的相思情愫；三是这位女作家那涵天负地般的广阔胸襟以寥廓思维空间为背景的对生命价值的沉思。这三个方面的情感思想内涵也可以说是一种类型构成贯穿她整个创作生涯中每一个向前迈进的段落。评论赞辞说她“笔如太阳之热霜雪之贞。篇篇有寒梅之香字字若缨络敲冰”可以说是对她诗意散文的第一次感性素描。——摘自《张晓风散文论》《文学评论》1994·7【自主学习】（相信自己我能行！）2、找出文中相关的生字写在下面并注音。3、找出文中相关的词语写在下面并解释。2、自由朗读《行道树》后思考：(1)、课文是用第几人称写成的？(2)、课文通篇运用了什么修辞手法来表现内容与主题的？（3）《行道树》中哪个句子更能概括文章的中心意思。3、默读《第一次真好》思考：⑴、全文一共记叙了哪些“第一次”？⑵、作者对“第一次”有怎样的感受？【合作探究】（团结合作共同进步！）《行道树》请同学们按学习小组合作探究下列问题把握课文精神实质。4、为什么行道树认定自己的事业是神圣的？5、从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦为什么“自己选择”这种命运？6、怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”？为什么说是“深沉”？7、本文首尾两段前后照应但在语序和用词上又稍有不同为什么？【达标测试】一、请给下列加点的生字词注音或根据拼音写汉字。堕落（）烟cōng（）点zhuì（）繁弦急管（）苦熬（）牙yín（）冉冉（）贪lán（）污浊（）柚子树（）硕大（）shà时间（）zǐ妹（）玲珑剔透（）（）（）fū小鸟（）雏形（）二、阅读下列文段完成（8）～（10）题。①几年前家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透比小指头还小的鸟蛋以后我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天我们正在吃午饭孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看在鸟巢里面的所谓小鸟____________________________________。第一次看到刚孵出来的雏鸟但觉它们的样子很难看竟因此而吃不下饭。可是等到它们渐渐长大羽毛渐丰一切都具体而微以后我喜欢它们又甚于那些老鸟。1、下面是选文1段空白处原有的句子句序已打乱请调整句序。A．身上只有稀疏的几根毛B．仅仅具有鸟的雏形C．只是两团小小的粉红色的肉球D．两只黑黑的眼睛却奇大正确的句序是____________：2、课文开头既说柚子树“不见得很美”又说“却是一幅秋日风情画”语意是否矛盾？为什么？其中包含作者什么样的感受？②第一次生孩子时护士把包在襁褓中只露出一张红彤彤小脸的老大抱来放在我的身边。我第一次看到从自己身体中分出来的骨肉第一次看到如此鲜嫩的才出生不到一个钟头的婴儿心情非常复杂又兴奋又新奇又紧张只是目不转睛地望着他惟恐这脆弱的小生命随时消失。3、②段中描述“第一次”经历和感受时交织着千丝万缕的母爱使人不禁想起唐朝诗人孟郊千古