苏教版必修五语文第二专题《此情可待成追忆》复习学案.doc
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苏教版必修五语文第二专题《此情可待成追忆》复习学案.doc
苏教版必修五语文第二专题《此情可待成追忆》复习学案必修五第二专题:此情可待成追忆班级姓名学号【复习目标】1、积累文言语基“顾”“当”“胜”以及虚词“以”的意义和用法。2、名句默写【梳理语基】一、给划线字注音祚薄()茕()茕孑立床蓐()优渥()洗()马逋慢()盘桓()蹙()愁眉经忏()杯盘狼藉()挣揣()憔悴()暮霭()靥()儿揾泪()谂()知白泠()泠拔擢()栏楯()希冀()呱呱而泣()二、解释划线字1、臣以险
苏教版高中语文必修五此情可待成追忆专题检测.doc
试卷编号:综合试卷22007—2008学年度如皋市城西中学第一学期高二年级语文学科综合测试一时间:150分钟分值:160分命题人:陈春审核人:韩燕一卷(45分)一、(本大题共8小题,每小题3分,共24分)1.下列词语中加点字的注音,全部正确的一组是()A、险衅(xìn)祚薄(zuò)床蓐(rù)宠命优渥(wò)B、栏楯(shǔn)扃牖(tóng)修葺(qì)呱呱而泣(guā)C、迍迍(dùn)揾泪(wèn)余荫(yīn)口占一绝(zhān)D、红晕(yūn)矜持(jīn)乳
苏教版必修五第二专题备课建议:此情可待成追忆.doc
苏教版必修五第二专题备课建议:此情可待成追忆第二专题:此情可待成追忆一、如泣如诉:陈情表/项脊轩志二、执子之手:西厢记/罗密欧与朱丽叶三、*旧日时光:旧日的时光/箭与歌/别离第二专题:此情可待成追忆1.专题内涵:对丰富多样的情感的体验、认识和评价。2.呈现方式:文本研习3.核心文本:陈情表/项脊轩志/长亭送别/罗密欧与朱丽叶4.教学重点:诵读—鉴赏—多样的表情手段5.课时安排:10课时专题名称取自李商隐的《锦瑟》诗重点在“情”字上揭示了本专题的基本内涵就是感受、理解、认识
高考语文 第二专题 此情可待成追忆 旧日的时光学案 苏教版必修5.doc
用心爱心专心《旧日的时光》课时训练二【夯基达标】1.下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是()A.绯闻斐然缠绵悱恻蜚短流长B.休憩收讫无处栖身锲而不舍C.馈赠溃败喟然长叹不积跬步D.寂寞蓦然厉兵秣马相濡以沫★解析:A项,“绯、蜚”读“fēi”,“斐、悱”读“fěi”;B项,“锲”读“qiè”,“栖”读“qī”,“憩、讫”读“qì”;C项,“馈、溃、喟”读"kuì”,“跬”读“kuǐ”。答案:D2.选出下列没有错别字的一项()A.幅歌辽阔初晤橡树B.采摘飞扬时叙隔离C.游荡综影轮替耕耘D.跋涉呼啸年龄降
苏教版语文必修五教学案此情可待成追忆-箭与歌课后练习.doc
《箭与歌》课后练习1、阅读下面这首诗,回答问题。老马臧克家总得叫大车装个够,它横竖不说一句话,背上的压力往肉里扣,它把头沉重地垂下!这刻不知道下刻的命,它有泪只往心里咽,眼里飘来一道鞭影,它抬起头望望前面。(1)选出语句分析不当的一项()A、“背上的压力往肉里扣”,形象地展示了老马的负重与悲苦。B、老马“把头沉重地垂下”,“有泪只往心里咽”,写出了老马逆来顺受、不思反抗、心胸狭窄的情态。C、表面是写马,而实际是写人,写旧中国倍受奴役的劳苦大众。D、诗人善于用动词,“扣”“垂”“咽”等词语,都烙上了作者深深