初中英语写作模式探究.docx

初中英语写作模式探究无论初中阶段还是高中阶段英语中的四种技能听、说、读、写相辅相成相互促进。写的训练则贯穿于整个教学的全过程能很好地体现学生的基本功扎实与否因此可以说写作是考查学生综合运用能力的一个重要环节。对很多学生来说在写作时内心更希望自己能写出一片漂亮文章但往往力不从心为什么呢？请看两个公示：合格作文=立意明确+要点齐全+0病句+合格字数+抄写工整优秀作文=合格作文+连词+谚语+经典句型模式一合格作文=立意明确+要点齐全+0病句+合格字数+抄写工整一、成文前1、表达要切中题意。2、圈要点列提纲。二、成文中1、避免使用汉语式英语。作为中学生在学英语时容易受母语的影响在写作时习惯使用汉语式英语但又自认为很正确。例如我们常听到这样一句汉语式英语：Goodgoodstudyanddaydayup.（好好学习天天向上。）再如有一次写作我让学生写一篇有关旅游的文章其中有这样一句“虽然今天很累但很高兴”很多学生写成“Althoughthedaywastiredwewerehappy.”因此我就在下面给他批上“是天很累还是人很累”？我觉得那位学生看到我的批阅后可能也笑了。当然这样的句子很多不再一一罗列。这些句子在好多同学看来很正确翻译也通顺一个字也没遗漏而实际上按照英语语法去分析则错误百出。因此应让学生平时注意训练改掉受母语影响的坏习惯。2、多用简单句尽量少使用过长的复杂句型减少犯错误的可能性。多用简单句型记事、写人因为记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。当然使用一些特别的句式如感叹句、祈使句或倒装句也能增加文章色彩。3、提倡有练而发而不是有感而发。语言输出应来自语言输入的内容应从语言输入的材料中先学会仿写教师应让学生有意识明白英语作文应学会从他们所学习的英语课文中找到结合点而非自编语言。借用教育家康德的一句话：学习是享受过程中的点点滴滴！这与语文写作要求不同语文作文提倡写真情实感但英语作文不同。比如作文题目“Iwanttobe…”如果有感而发学生们会写飞行员pilot但这个单词学生容易出错所以我们尽量运用我们练习的熟悉的素材。三、成文后要认真检查改正错误。检查是书面表达不可缺少的环节中考作文时由于时间紧、内容多学生出错在所难免。因此改错这一环节必不可少。中考评卷根据要点齐全与否、语言准确与否、错误多少来扣分。为此花几分钟检查错误尤为重要。检查错误要求学生从以下几点入手：1）时态、语态错误。2）主谓语要一致主语的人称和数要和谓语一致。3）注意人称代词的宾格形式。4）注意冠词用法。5）注意拼写、标点符号和大小写例如：receivebelievefourteenfortyninthrestaurant等。【注意】此时不宜在卷面上作较大的改动以免顾此失彼影响全局。这时一篇非常合格的作文就呈现在了我们眼前。模式二如何让你的作文锦上添花？优秀作文=合格作文+连词+谚语+经典句型如何使你的作文锦上添花？（此部分适用于英语基础较好的学生）请看2012河北中考写作修改后文章。敢于在“太岁头上动土”让我们修改范文。DearMissLiInmyopinionyou’dbetteruseEnglishinclass.OnonehandwhenyouspeakEnglishwe’llhaveagoodchancetoimproveourlisteningskillsontheotherhanditisalsohelpfulforourreadingspeakingandwriting.Wecancopywhatyousayallthetime.Themorechanceswehavethemoreprogresswewillmake！Asasinginggoes“Practicemakesperfect！”.SoIhopeyoucanteachinEnglish.ButpleaseusesimpleEnglishasmuchaspossibleandspeakclearlyandslowly.Thiswaywecanlearn