初三中考数学复习 用尺规作线段与角 专题复习训练 含答案.doc

2019初三中考数学复习用尺规作线段与角专题复习训练1．下列属于尺规作图的是()A．用量角器画60°的角B．用量角器与直尺画已知角的角平分线C．用刻度尺画4cm的线段D．用圆规在一条射线上截取一条线段等于已知线段2．下列尺规作图的语句正确的是()A．延长射线AB到点DB．延长直线AB到点DC．延长线段AB到点C使AC＝eq\f(12)ABD．延长线段AB到点C使BC＝eq\f(12)AB3.下列尺规作图的语句错误的是()A．作∠AOB使∠AOB＝3∠αB．以点O为圆心作弧C．以点A为圆心线段a的长为半径作弧D．作∠ABC使∠ABC＝∠α＋∠β4.如图点C在∠AOB的OB边上用尺规作出了∠NCB＝∠AOB作图痕迹中弧FG是()A．以点C为圆心OD为半径的弧B．以点C为圆心DM为半径的弧C．以点E为圆心OD为半径的弧D．以点E为圆心DM为半径的弧5.在直线AB上找点C使AC＝3CB则点C在()A．点A和点B之间B．点A的左边C．点B的右边D．点A和点B之间或线段AB的延长线上6．如图所示已知线段abc(a＞b＋c)求作线段AB使AB＝a－b－c下列利用尺规作图正确的是()7.已知∠AOB＝∠1且∠AOB＞∠2以OB为一边作∠COB＝∠2则∠AOC的度数为()A．∠1＋∠2B．∠1－∠2C．∠1＋∠2或∠1－∠2D．∠28．几何中通常用____________的直尺和圆规来画图这种画图的方法叫做尺规作图．9．作一条线段等于已知线段时射线画好后用_______截取与已知线段等长的线段；作一个角等于已知角时射线画好后第一次画弧的半径是任意长第二次画弧的圆心在角的一边上．10.如图所示已知abcBD＝________AC＝_______AD＝____________．11.已知∠1和∠2画一个角使它等于∠1＋∠2画法如下：(1)画∠AOB＝_________；(2)以O为顶点OB为始边在∠AOB的_______作∠BOC＝∠2则∠AOC就是所求作的角．12.已知线段AB＝8cm在直线AB上画线段BC使它等于3cm则线段AC＝______________cm.13.甲从O点出发沿北偏西30°的方向走了50m到达A地乙从O点出发沿南偏东35°的方向走80m到达B点则∠AOB度数是_____________．14.已知∠α(∠α＜90°)画出它的余角．(要求只用三角板画)画法：画∠AOC使∠AOC＝______度则∠_________是∠α的余角．15.已知线段ab(a＞b)画一条线段使它等于2a－b.画法：(1)画射线AE；(2)在射线AE上顺次截取AB＝_______＝____；(3)在线段AD上截取_______＝b线段_______即为所求作的线段．16.尺规作图：已知∠α和∠β求作∠AOB使∠AOB＝∠α＋∠β.17.如图所示已知线段ABCD且AB＞CD读下面的语句并且用尺规作图．(1)在线段AB上取一点E使BE＝CD；(2)在线段AB的反向延长线上取点F使BF＝2CD.18.已知：线段a和∠1.(1)求作：一个三角形ABC使一边AB＝a∠ABC＝∠CAB＝∠1；(不写作法保留作图痕迹)(2)比较ACBC的长短判断三角形的形状．19.如图已知线段ab用直尺和圆规作线段：(1)AB＝b－a；(2)CD＝2a＋b.20.如图已知∠1∠2用尺规作∠AOB使得：(不写作法保留作图痕迹)(1)∠AOB＝2∠1＋∠2；(2)∠AOB＝3∠1－2∠2.这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?参考答案：1---7DDBDDDC8.没有刻度9.圆规10.c－ba＋ca＋c－b11.(1)∠1(2)外部12.11或513.175°14.90BOC15.(1)略要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别