初一语文下册第一单元测试卷.doc

2019年初一语文下册第一单元测试卷2019年初一语文下册第一单元测试卷：第一部分(24分)1.阅读下面一段文字按要求回答问题。(6分)这条河没有浩浩荡荡的气势也没有开阔的远景可以让人游目骋怀它披着暗绿色的外衣凭着它柔和的曲线妩媚的(zī)态在慢节奏的小城市里懒懒地伸展着缠绕着那围它而立的一排排阁楼。那阁楼里藏着我童年的甜密寄着我少年的(chōng)憬。我常常在楼梯的窗口临河跳望和(xù)的微风吹过轻灵的飞鸟掠过我的梦幻在(yí)然自得中飘过……(1)根据拼音写出相应的汉字。①(zī)态②(chōng)憬③和(xù)④(yí)然自得(2)文中有两个错别字请你找出来并改正。①改成②改成2.默写并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(8分)①老病有孤舟。_______________凭轩涕泗流。(《登岳阳楼》)②那天边只有云头也看不见树。③在这四年里我我咬紧了牙哼都不哼一声。④俯首甘为孺子牛。⑤山光悦鸟性______________________。(常建《题破山寺后禅院》)3.下列说法有误的一项是()(2分)A.《我的老师》一文所写的七件事情按照从课内到课外从校内到校外从平时到假期的顺序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出写“我”对蔡老师的挚爱和思念第五、七件事直接写蔡老师对“我”的教育和爱护。B.《童年的朋友》一文写了外祖母给予“我”的深厚的爱和对“我”一生影响至深也抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。C.《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写不避重复由远到近由粗到细由略到详由整体到部分使人物形象随着“我”的观察和感受逐渐丰富清晰起来。D.《赵普》叙事简洁详略得当。如文章没有说明赵普奏荐的是何人为何奏荐此人而重点记叙一奏、再奏、三奏、四奏通过“复奏如初”显示赵普的为人反映了他超人的毅力和坚定的意志。4.请仔细阅读下面的漫画说说漫画的含意。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________5.根据下列三则材料完成相关题目。(6分)【材料一】2019年我国人均纸质图书阅读量为4.58本人均阅读电子书3.26本较2019年略有增加仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示忙工作忙家务刷微博读微信赶饭局打牌唱歌很少看书。为数不少的人读报看杂志只为关注奇闻异事和八卦新闻。(摘自《中国新闻网》)【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见即快速(即时性)、快感(娱乐性)、快扔(浅显性)以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。(摘自《光明日报》)【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。(摘自“百度搜索”)(1)根据材料一概括我国人均阅读量较少的原因。(2分)(2)材料中哪些现象属于“浅阅读”?(2分)(3)结合材料请你就改善我国国民的阅读现状对国家和个人各提一条建议。(2分)第二部分(36分)阅读《题破山寺后禅院》完成6-7题(4分)题破山寺后禅院常建清晨入古寺初日照高林。曲径通幽处禅房花木深。山光悦鸟性潭影空人心。万籁此俱寂但余钟磬音。6.颔联中“深”字历来为人称道写出你的理解。(2分)7.结合具体词语谈谈颈联表现了诗人怎样的心境?(2分)阅读《赵普》中的两段文字完成8～9题。(5分)普少习吏事寡学术及为相太祖常劝以读书。晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日。及次日临政处决如流。既薨家人发箧视之则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任。宋初在相位者多龌龊循默普刚毅果断未有其比。尝奏荐某人为某官太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日普又以其人奏太祖怒碎裂案牍掷地普颜色不变跪而拾之以归。他日补缀旧纸复奏如初。太祖乃悟卒用其人。8.下列各组中加点词的用法及意思相同的一项是(2分)()A.跪而拾之以归岁以大穰B.处决如流长如艇子C.读之竟日至之市D.虽多忌克虽乘奔御风9.当赵普面对宋太祖时表现出了许多优秀品格结合文章来谈谈。(3分)阅读下面一则文言短文完成10～11题。(6分)手不释卷