初中物理解题方法例谈.docx

初中物理解题方法例谈初中物理常被学生认为是很难学的一门学科物理习题常常让同学们不知从何下手.要想很好地解决物理题目在掌握基本方法的同时我们还应该掌握特殊的解题方法.这些方法就像一列快车可以带我们很快到达成功的彼岸.下面通过实例说说几种常见的解题方法.1.赋值法有些物理问题在符合题设条件要求的范围内若能根据其具体情况合理地、巧妙地对某些物理量赋值特别是赋予确定的特殊值（如110100等）往往能使问题获得简捷有效的解决.这就是赋值法.例1小刚用图1所示电路探究“一段电路中电流与电阻的关系”.实验过程中当A、B两点间的电阻由10Ω更换为5Ω后为了探究上述问题他应该采取的唯一操作是A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动D.适当增加电池的节数错解选C.因为学生认为由于电阻变小电路中电流变大电压表的示数变大要保持电压不变故要增大滑动变阻器的电阻减小电流所以将变阻器滑片适当向右移动.实际上刚把10Ω电阻更换为5Ω电阻后在滑动变阻器的滑片没有移动前电路中的电阻已经变小了电路中电流变大则滑动变阻器两端的电压增大由于电源电压不变故5Ω电阻两端电压减小.学生很难理解这一点.如果用赋值法说明学生很容易理解.赋值法分析令电源电压U=10V滑动变阻器接入电路中的电阻R=10Ω当R0=10Ω电路中的电流I=101120=0.5A则电压表的示数为U0=I0R0=0.5×10V=5V.当R0=5Ω时滑动变阻器接入电路中的电阻不变即R=10Ω这时电路中的电流I′=101115=2113（A）这时电压表的示数为U0′=I′・R0′=2113×5V=3.33V探究“一段电路中电流与电阻的关系”必须保证电压表的示数不变所以必须要增大电阻R0上的电压即增大电路中的电流因此滑动变阻器的电阻要减小所以选B.2.数学模型法通过数学模型揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法.模型法借助于与原型相似的物质模型或抽象反映原型本质的思想模型间接地研究客体原形的性质和规律.例2如图2所示在烧杯中漂浮着一块冰.当冰完全熔化为水时水面将如何变化？分析对不少同学来说该题无从下手不知如何思考.如果帮助学生建造一个模型把水想象成不流动的“沙子”当把冰块从水中拿出来“沙子”上就留有一个坑坑的容积即是V排.冰块熔化成水后再将水倒入坑中.学生就容易理解：如果水的体积大于坑的容积则水面上涨如果水的体积小于坑的容积则水面下降如果水的体积等于坑的容积则水面不升不降.所以要比较坑的容积V排和冰块熔化成水的体积V水.解因为冰块漂浮在水面上所以F浮=G冰ρ水gV排=G冰V排=G冰11ρ水g而冰熔化成水后质量不变所以G冰=G水=ρ水gV水V水=G冰11ρ水g由于V排=V水故冰完全熔化为水时水面不升不降.3.等效法等效法是通过对问题中的某些因素进行变换或直接利用相似性移用某一规律进行分析而得到相等效果利用此方法可做到扎实基础知识活化思维化繁为简达到“柳暗花明又一村”的境界从而激发学生的思维火花逐步养成科学思维品质.例3如图3所示放在水平地面上的两长方体A、B高度相等A对地面的压力小于B对地面的压力.若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度则切去部分的质量mA′和mB′的关系是A.mA′一定大于mB′B.mA′可能大于mB′C.mA′一定小于mB′D.mA′可能等于mB′分析常规思考固体对地面的压强是p=F11S=G11S=mg11S=ρVg11S=ρ・Sh・g11S=ρhg.所以FA=pA・SA=ρAhAg・SA.同理FB=pB・SB=ρBhBg・SB又因为FA而hA=hB所以ρA・SA又因为hA′=hB′所以ρA・SAhA′即mA′如果应用等效法就简单多了学生还容易理解.两物体切去相等的厚度被切去部分高度相等（如图4）与原来的效果一样.因为FA而FA′=GA′=mA′gFB′=GB′=mB′g.所以mA′g<mB′g.即mA′<mB′.故应选C.例4：如图所示一根木棒AB在O点被悬挂起来AO=OC在A、C两点分别挂上2个和3个相同的钩码木棒处于水平平衡.如果在木棒的A、C两点各增加一个同样的钩码则木棒：A.绕O点顺时针转动B.绕O点逆时针转动C.