小学数学应用题解题方法例谈.pdf

思维训练小学数学教学的目标在于提高学生解决数学实际问题的能力。问题的解决离不开解题夏息者的有关知识和经验离不开解题者对问题的分析与理解能力但更离不开解决问题的方法。问题解决从本质上讲就是通过合理的方法选择和运用小学数学应用题以缩短问题的起始状态与目标状态之间的距离。在解决问题时小学生常常需要用到哪些解题方法例谈方法呢小学数学应用题解题方法一般可以分为综合法、分析实际可以烧．天。件中已知实际每天比原计划法、图解法、演示法、消元法、假二、分析法——执果索因多做个；转而求原计划设法、倒推法、列举法、替换法、即从应用题要求解的未知每天加工多少个又必须知道转化法、方程法等。本文拟选其数人根据数量关系找出解要加工多少个零件和计划用多中的八法谈之。答最后结果所需要的条件把少天而这两个条件都是已知一、综合法——由因导果其中的一个或两个未知的条件的。列式：即从已知条件出发根据作为要解的问题即从属性问天数量关系先选择两个已知数题然后再找出解这个从属性从以上分析可以看出综量提出可以解决的问题然后问题所需要的条件这样逐步合法和分析法的解题思路是相把所求的数量作为新的已知条逆推直到所找的条件在应用反的但在思考过程中分析和件与其他的已知条件搭配再题里都是已知的为止。在运用综合的运用并不是孤立的而提出可以解答的问题这样逐分析法的逆推过程中可把复是分析中有综合综合中有分步推导直到求出所要求的结杂的应用题分解成了可以依次析交叉协作。果为止。在应用综合法的过程解答的几个简单应用题。三、图解法——化数为形中可把应用题的已知条件分例