高中通用技术 系统与设计学案 苏教版必修2.doc

第三单元第三节系统的设计(第一课时)系统的设计一、学习目标１．知识与技能通过简单的系统设计案例分析初步学会简单系统设计的基本方法２。过程与方法通过案例进行系统设计在设计中将系统的基本特性考虑到设计中去考虑到系统各要素之间的作用和联系进行系统分析和优化.３。情感态度与价值观（１）学会运用系统思想进行设计（２）培养正确处理和分析事物能力、学会全面解决问题的方法二、重点、难点分析1．重点：系统设计2．难点：如何运用系统的基本方法进行设计三、教学策略通过案例分析理解和学会对简单系统进行设计让学生总结和归纳初步学会简单的系统设计的基本方法。学习如何进行系统设计。四、教学过程引入：我们每个人都会在日常生活中遇到系统设计系统设计运用的案例比比皆是。讲解：系统的设计是建立在对系统进行有效的分析基础上的设计出满足预定目标的系统的过程它既包含了对某个系统进行技术设计本身的内容同时又需要运用系统的思想和方法对其设计过程进行分析、设计。例如：1．连锁店的货物配送的设计问：货物配送的目的是什么？学生：用最少的时间、最短的路程把货送到目的地。问：怎样做到合理货物配送呢？学生讨论：（1）调查都有哪些连锁店这些连锁店的位置都处在什么地方、通过什么路线才能够到达（2）设计通向连锁店的路线图计算货物按不同路线配送时所需的时间制定出几种路线方案（3）配送车按照制定的路线行驶计算行车时间观察道路的状况（4）对行车路线的实际情况进行比较后对路线进行优化最后确定行车路线。（5）送货车在运行一段时间后可以对不合适的行车线路进行调整不断完善。2．某单位远程视频会议系统的设计问：远程视频会议的目的是什么？学生：远程视频会议就是召集不同的地点的人同时召开会议。问：怎样才能实现远程视频会议的召开？学生讨论：（1）调查有哪些地方、哪些部门参加会议。（2）参加会议的这些部门要具有多媒体功能的专门会议室。（3）专门会议室都要有电视网络和多媒体的技术的支持。3．企业资产的管理设计问：企业资产的管理的目的是什么？学生：就是以最小的投入获取最大的经济效益。问：怎样才能实现企业资产的最有效的管理？学生：（１）调查分析企业资产的占用情况哪些是闲置资产哪些是可用的资产。（２）听取各部门的资产使用情况合理的建议调查研究哪些资产发挥的作用大哪些资产利用的不合理等。（３）研究企业资产的作用是否发挥到最大的有效使用（４）对企业资产的配置情况及合理性进行分析调整不合理的资产使用情况实现企业资产最有效管理的设计。4．假期旅游行程的设计问：假期旅游的目的是否明确？学生：根据假期的天数确定旅游路线问：怎样实现假期旅游的行程设计？学生讨论：根据个人的财力情况确定以什么方式进行旅游？是以团体形式还是个人方式出行？选择行程的交通工具考虑旅游地点、食宿的安排带上所需要的行李及常用的药品…5．个人形象的设计问：明确设计成什么角色和形象？学生：（1）将个人定位在什么角色上（2）要有一定审美能力（3）具有化装技巧（4）体现人物的外在美（5）具有轰动的效应…教师：无论简单系统还是复杂系统的设计都要对设计系统进行调查分析、筹划研究、评价实施、运行改善直到完成一个能协调工作的实际系统这一过程就是系统设计。系统设计：设计满足预定目标的系统过程包含整个系统进行技术设计本身内容运用系统的思想和方法对其设计过程进行分析、设计系统设计应考虑的主要问题系统设计的目的与要求理解：从系统的整体出发以系统整体功能的最优为目的系统各部分之间的相互联系与相互作用理解：运用系统的思想综合考虑各部分之间的关联、冲突问题注重各部分的横向、纵向联系。依据系统的基本特性既要考虑当前也要考虑长远。3．系统设计方案的优化理解：从系统整体考虑优化统筹兼顾再在此基础上完善个部分的设计。学生阅读讨论：马上行动思考：从系统设计的思路出发怎样理顺这些关系？学生：路向选择——地质勘探——资金分配——人员调配——材料购置——施工进度（1）要实现筑路工程的总体目标是：经济、快速、安全、方便地选择路向。（2）进行地质勘探哪些路段适合筑路哪些路段不适合筑路哪些地段适合架桥哪些地段要避开耕地。（3）选择筑路技术方案不同的地段实施不同技术方案（4）进行资金合理的分配（５）考虑工期、人员、材料安排方案合理安排人员各段工程同时进行实行并行施工在不增加总资金的情况下降低材料成本减少材料的浪费就近取材就地取材选择合理路线购置材料。在不增加过多人工的前提下提高工程进度提高劳动生产率。系统设计的一般步骤将系统分解为若干子系统确定各子系统的目标功能及其相互关系对系统进行技术设计和评价对系统进行总体技术设计和评价小结：（1）系统设计（2）系统设计应考虑的主要问题（3）系统设计的一般步骤五、教学反思；本节教学内容围绕熟悉的事例作为系统展开根据系统的