岳麓版高中历史必修三第三单元 第14课 理性之光 同步测试.docx

岳麓版高中历史必修三第三单元第14课理性之光一、单选题（共15题；共30分）1.西方历史上的思想家为丰富人文精神的宝库作出了各自不同的贡献。以下观点哪一项是孟德斯鸠提出的？A.如果知识包括了一切的善那么我们认为美德即知识就将是对的B.每一个真诚悔改的基督教即令没有购买赎罪券也同样可以得到赦罪或免罪C.社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利这项权利是建立在约定之上的D.当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手自由便不复存在了2.启蒙运动对改变社会实际状况产生了积极的政治影响下列表述的正确有（）①在它的影响下法国爆发了轰轰烈烈的大革命②在它的影响下美国发生独立战争并且制订了1787年宪法③鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争A.①②B.①②③C.①③D.②③3.恩格斯在《反杜林论》中说：“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物本身都是非常革命的。他们不承认任何外界的权威不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。”文中的“他们”意在A.批判神权统治B.鼓吹人性解放C.倡导思想自由D.构建理性王国4.有启蒙思想家曾说“如果是同一个人无论他是为贵族利益还是为人民利益在运用这三种权力也就是制定法律的权力执行公众决定的权力和对个人事务审判的权力那么就会终结所有的东西。”该思想旨在（）A.避免专制独裁B.实现人民主权C.遵守社会契约D.建立法治社会5.启蒙运动是西方的第三次思想解放运动它的发生是由于西欧（）①资本主义的迅速发展②思想解放运动的不断深入③自然科学的不断进步④人文主义的复苏和发展A.②③④B.①②③④C.①③④D.①②④6.有学者认为：“行政权的受托人不是人民的主人而是人民的办事员；它（人民）能心如所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说不存在契约的问题只有服从。”这段话体现的核心思想是（）A.反对君主专制B.主张三权分立C.主张社会契约D.提倡人民主权7.卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除社会契约本身也不例外因为假如所有公民一致同意破坏契约无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是（）【来源：21cnj*y.co*m】A.社会契约B.人民主权说C.自由平等说D.三权分立学说8.西方历史上的思想家为丰富人文精神的宝库作出了各自不同的贡献。以下观点哪一项是孟德斯鸠提出的？（）A.如果知识包括了一切的善那么我们认为美德即知识就将是对的B.每一个真诚悔改的基督教即令没有购买赎罪券也同样可以得到赦罪或免罪C.社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利这项权利是建立在约定之上的D.当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手自由便不复存在了9.梁启超将孟德斯鸠关于政体的学说概括为：“则人人皆治人者人人皆治于人者”“而其本旨之最重要者则人人皆自定法律自选官吏无论立法行法其主权皆国民自握之而不容或丧者也”。该学说体现的思想主旨是（）A.民主选举开明专制B.三权分立司法独立C.直接民主议行合一D.依法治国主权在民10.狄德罗在《呈给叶卡特琳娜二世的报告》中这样写到：“在一片叫嚷声中大家都认购这套书（《百科全书》）他们