山东省菏泽一中高中语文 限时训练3 苏教版.doc

3高二一部语文限时训练3阅读明月清泉自在怀读王维的《山居秋暝》时年龄还小想象不来"松间明月"的高洁也不懂得"清泉石上"是怎么样。我虽然诗句背得滚瓜烂熟其意义依然不懂。什么空山清泉渔舟这些田园风物也只是朦胧而乡野情致则更模糊了。后来上了大学有了些古文功底常常自豪于同窗学友翻来覆去的"明月松间照清泉石上流"也能时常获得师长赞许。而后来深入乡村那儿有田却无松竹流泉；及至上了华山、峨眉山并且专在月夜听泉古刹闻钟乘江南渔舟访溪边浣女都是寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境都为了却"明月松间照清泉石上流"的那份执着情结一段时间于世人纷杂之中自以为林泉在胸甚至以渔樵野老自居说和同事纠纷劝解祸中难人。自以为心中有了王维就了却了人间烦恼看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶便可笑谈古今。真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等等才知道青年时代"明月松间照"式的"超脱"只不过是少年时代"为赋新词强说愁"的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解是在经历了无数生命体验和阅历的堆积之后。人之一生苦也罢乐也罢；得也罢失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉哲学家培根说过："历史使人明智诗歌使人灵秀。"顶上的松阴足下的流泉以及坐下的磐石何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实不变心性才有了千年的阅历万年长久也有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松也每年数次带着外地朋友去观览黄帝陵下汉武帝亲手所植的古柏还常常携着孩子在碑林前面的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗旱天雷摧折过它们的骨干三九冰冻裂过它们的树皮甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄然而它们全都无言地忍受了。它们默默地自我修复、自我完善。到头来这风霜雨雪这刀斧虫雀统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的"胎盘".这是何等的气度和胸襟？相形之下那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么且让他暂去得逞又能怎样？王维实在是唐朝的爱因斯坦他把山水景物参悟得那么透彻。坦诚、执着、自识使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢？的确"空山"是一种胸襟"新雨"是一种态度"天气"是一种环境"晚来"是瞬间的境遇。"竹喧"也罢"莲动"也罢"春芳"也罢"王孙"也罢生活中的诱惑实在太多太多而物质的欲望永无止境什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。惟有甘于清贫甘于寂寞自始至终保持独立的人格这才是人生"取之不尽用之不竭"的精神财富。"明月松间照"照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；"清泉石上流"流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好渔舟是个好好的质地在于劳作在于独立在于思想——这是物质的创造更是精神的明月清泉。——选自《青年博览》2000年10期1、作者理解王维的诗《山居秋暝》经历了哪几个阶段？（6分）2、作者写终南山的松、黄帝陵的柏和碑林前的槐目的是什么？（4分）3、文中划线的句子有什么深刻含义？（4分）①到头来这风霜雨雪这刀斧虫雀统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的"胎盘".②什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。4、下列对这篇散文的赏析不正确的两项是（4分）A.本文通过对王维诗的理解过程表达了作者对人生的体验和感悟。B.文中"诗人的神韵和学者的品性"指的是王维诗的魅力和他的品德。C.作者主张要创造丰富的物质财富也要有高尚的精神境界二者并重。D.作者对自然景物的拟化和由此引发的议论深化了文章内容和主题。二、阅读《燕歌行》用诗中的原句来回答下列问题：出师的原因：出师的盛大场面：战事紧急：战事的惨烈：战争给战士带来的痛苦：二、从全诗来看汉军战败的原因有哪些请用诗中的原句来回答。