山东省德州市夏津实验中学七年级语文下册《丑小鸭》导学案（无答案） 新人教版.doc

2山东省德州市夏津实验中学七年级语文下册《丑小鸭》导学案新人教版1作者简介安徒生——______________作家。生于鞋匠家庭。童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说______________等。1835年开始写童话共写168篇有《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等。2.文学常识。童话是______________的一种这种作品通过丰富的______________、幻想和______________来塑造形象反映生活对儿童进行思想教育。语言______________、______________故事情节往往离奇曲折引人入胜。童话又往往采用______________的方法举凡鸟兽虫鱼花草树木整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命注入思想感情使它们人格化。3.简答题。（1）丑小鸭遭到哪些歧视和打击？（2）在这些打击面前丑小鸭抱什么态度有什么追求？（3）怎样理解丑小鸭变成美丽的白天鹅是自己不懈追求的结果？（4）为什么说丑小鸭的形象是作者自身生活的写照？4.联系上下文理解下列文字的含义回答括号中的问题。（1）“我要飞向他们飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的因为我是这样丑居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死被鸭子咬被鸡群啄被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上只等着一死。（丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？）（2）只要你是一只天鹅蛋就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（试阐释这句话的意思）（3）他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面不知道怎么办才好。（大家赞美丑小鸭丑小鸭为什么感到难为情？）5.“丑小鸭”在现实生活中被赋予什么新的含义？6.反复阅读本文完成下面练习。（1）搜集、整理安徒生的生平、创作资料看他是怎样在逆境中成才的。不妨在班上交流。（2）讨论：丑小鸭形象的现实意义。