试题-福建-2013_福建省南安一中2012-2013学年高二化学下学期期中试题苏教版.rar

7南安一中2012～2013学年度下学期期中考高二化学科试卷本试卷考试内容为：高二选修《有机化学基础》1、专题1认识有机化合物；2、专题2有机物的结构与分类；3、专题3常见的烃；4、专题4烃的衍生物第一单元卤代烃第二单元醇酚。本试卷分第I卷（选择题）和第II卷，，满分100分，考试时间90分钟。注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。3．答案使用0.5毫米的黑色中性笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。4．保持答题纸清洁，不破损。考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。5．可能用到的相对原子质量：C-12H-1第I卷（选择题共44分）一．选择题：本大题共22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．居室空气污染的主要来源之一是人们使用的装饰材料、胶合板、内墙涂料会释放出一种有刺激性气味的气态有机物，具有致癌作用，该气体是（）A．乙烷B．氨气C．甲醛D．氯化氢2．中国南海海域是全球范围内石油储量与可开采储量较丰富、开采潜力较大的地方，有“第二个波斯湾”之称。下列关于石油的说法正确的是（）A．石油分馏得到的馏分均是纯净物B．石油裂解是为了获得更多的汽油C．石油的裂化和煤的气化、液化、干馏一样同属于化学变化D．石油液化气和天然气的主要成分都是甲烷3.下列各组物质不属于同分异构体的是（）和A．2－甲基－2－丁烯和环戊烷B．2－甲基－1,3－丁二烯和1－戊炔C．2－丁醇和2－甲基－2－丙醇D．D4.下列有机物分类不正确的是（）A.芳香烃B.醇类C.CCl4卤代烃D.芳香化合物5．有机物分子中，若某个碳原子连接四个不同的原子或原子团，这种碳原子为“手性碳原子”。凡具有一个手性碳原子的物质一定具有光学活性，下列有机物中含有两个手性碳原子的是（）6．已知乙烯分子是平面结构，1,2－二氯乙烯可形成和两种不同的空间异构体，称为顺反异构。下列能形成类似上述空间异构体的是（）A．1－丙烯B．2－甲基－1－丙烯C．1－丁烯D．4－辛烯7.异丁烷的二氯代物有三种同分异构体，则其八氯代物的同分异构体数目为（）A．2种B．3种C．4种D．5种8.在①氯苯②氯乙烯③丙炔④二氯甲烷等四种有机物中，分子内所有原子均在同一平面的是（）A．①②B．②③C．③④D．②④9．下列有关化学用语使用正确的是（）A．CH4分子的比例模型：B．乙醇的分子式CH3CH2OHC.苯的最简式C6H6D．乙烯的结构简式CH2CH210．下列有机物命名不正确的是（）A.丁烯B.对二甲苯C.CH3CH3CH3－CH－CH2－CH2－C－CH2－CH3OH2，5—二甲基—5—庚醇D.CH3CH(C2H5)CH(CH3)22，3—二甲基戊烷11.下列各组物质中，互称同系物的是（）A．CH3-CH=CH2和B．苯和间二甲苯C．氯仿和氯乙烷D．2—丙醇和丙二醇12．设NA为阿伏加德罗常数的值，下列有关叙述不正确的是（）A．0.1molC3H6Cl2中化学键总数为NAB．42g乙烯中含碳原子数为3NAC．标准状况下，1L苯完全燃烧生成的气态产物的分子数为（6/22.4）NAD．0.1mol乙醇完全燃烧所消耗的氧分子数一定为0.3NA13.1mol丙烯与Cl2发生加成反应，得到的产物再与Cl2发生取代反应，两个过程最多消耗Cl2的物质的量为（）A．2molB．4molC．7molD．8mol（CH3）2CH－CH－CH2－C(CH3)3C2H514．某单烯烃与H2发生加成反应后得到的产物的结构简式如下：这种烯烃的结构式可能有几种（）A．3种B．5种C．6种D．7种15．足量的金属钠分别与甲醇、乙二醇、丙三醇反应，放出等物质的量的氢气，消耗醇的质量最少的是（）A．甲醇B．乙二醇C．丙三醇D．相等16．下列醇可以发生消去反应且所得产物无同分异构体的是（）B.D.C.A.17.质量相同的下列烃完全燃烧时消耗氧气的质量最少的是（）A.C2H2B.C3H6C.C4H10D.C7H818.下列各组有机物只用一种试剂无法鉴别的是（）A.乙酸乙酯、乙醇、硝基苯B.环己烷、苯酚、己烯C.四氯化碳、苯、甲苯D.己烷、乙酸、苯19.下图中所示的实验方法、装置或操作正确的是（）B.分离苯和溴乙烷C.实验室制硝基苯D.探究硫酸、苯酚、碳酸酸性强弱20.某有机物（化学式为C8H10O）有多种同分异构体，其中属于芳香醇的同分异构体一共有（）A．6种B．5种C．4种D．3种21.下列反应中，属于同一反应类型的是（）A．由甲苯氧化制苯甲酸；苯与浓硝酸、浓硫酸混合共热制取硝基苯B.丙烯与溴水反应；乙炔一定条件下与氯化氢反应生成氯乙烯C．乙炔一定条件下反应生