初中化学 人教版 九年级上册 第四单元 自然界的水 水的组成 研究物质组成研究的方法 课后微练习 2.doc

研究物质组成研究的方法课后微练习班级______姓名__________学号_______1．下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（）A．水的净化B．水的汽化C．水的电解D．水的蒸馏2．下列对实验现象的描述错误的是（）A．镁条在空气中剧烈燃烧发出耀眼的白光B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰并生成无色有刺激性气味的气体C．久置于空气中的熟石灰加入稀盐酸会有气泡放出D．通电分解水时能观察到正极产生氧气负极产生氢气3．由电解水实验可得到的结论是①水由氢、氧两种元素组成.②水中有氢气和氧气③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气.④化学反应里分子可以再分成原子而原子却不能再分（）A．①②B．③④C．②③D．①④4．2019年底美国《科学》杂志评出年度十大科学突破排名第六的是可以“燃烧的水”。美国科学家称已开发出一种新的廉价催化剂可利用电能将水分解。下列有关说法不正确的是（）A．水在通电的条件下可分解成氢气和氧气B．水电解产生氢气和氧气的体积比为2∶1C．美国科学家的突破是利用廉价催化剂使水直接燃烧D．以水为原料廉价地获得氢能源可以有效地缓解温室效应5．水是生命的基础没有水就没有生命．下列有关水的说法正确的是（）A．水由两个氢元素和一个氧元素组成B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水C．锅炉中使用硬水容易产生水垢严重时会引起爆炸D．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康6．水是最常见的物质下面是同学们对水的认识你认为正确的是（）①水是由氧和氢组成的一种物质；②水是生物生存所需的最基本的物质；③水通常以固、液、气三态存在；④在实验室中水是最常用的溶剂．A．①②B．①②③C．③④D．①②③④7．下列宏观现象的微观解释不正确的是（）A．氧气加压后变成液氧体积减小﹣﹣分子变小B．氢气和液氢都可作燃料﹣﹣分子相同C．酸和碱能发生中和反应﹣﹣H+和OH﹣结合成H2O分子D．生铁和钢有相似的化学性质﹣﹣有相同原子8．下列化合物的组成中一定含有氢元素不一定含有氧元素的是（）①碱②酸③酸性氧化物④碱式盐⑤酸式盐⑥铵盐⑦结晶水合物．A．只有①④⑦B．只有②⑥C．只有②⑤⑥D．只有③⑦9．下列实验方案正确的是（）选项实验目的所用试剂或方法A除去硫酸镁溶液中的硫酸加入过量的Ba（OH）2溶液过滤B分离氯化钠和硝酸钠固体混合物I加水溶解后过滤蒸发结晶C鉴别氯化铵和氯化钙分别加入熟石灰研磨闻气味D鉴别羊毛织物和涤纶织物取样灼烧闻气味10．下列说法正确的是（）A．空气中一氧化碳、二氧化硫的增加能导致酸雨B．生石灰在空气中变质需要消耗空气中的氧气和水C．用适量的水能区分硝酸铵、氯化钠、硫酸铜三种白色固体D．电解水时电源正极产生的是能使带火星木条复燃的气体参考答案：1．答案：C解析：A．水的净化除去水中的可溶性和不溶性的杂质无法判断水的组成；B．水汽化是液态的水变为气态水的过程发生物理变化无法判断水的组成；C．水通电可以分解出氢气和氧气正极产生氧气、负极产生氢气二者气体体积之比为1：2；组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水所以水是由氢、氧两种元素组成的．故C能判断水的组成；D．水的蒸馏是除去水中可溶的物质的操作无法判断水的组成。2．答案：D解析：这道题最容易出错容易将结论与现象混淆。D．电解水正极产生氧气负极产生氢气是结论不是现象。3．答案：D解析：在电解水实验中电源正极产生氧气负极产生氢气氢气与氧气体积比为2：1.通过实验现象和验证可以得知：水是由氢元素和氧元素组成；在化学变化中分子可以分为原子而原子不可以再分．故选D4．答案：C解析：A．水在通电的条件下可分解成氢气和氧气正确不合题意；B．水电解产生氢气和氧气的体积比为2：1正确不合题意；C．美国科学家的突破是利用廉价催化剂使水直接燃烧错误水不能直接燃烧燃烧的是电解后生成的氢气此项说法错误符合题意；D．水为原料廉价地获得氢能源可以有效地缓解温室效应正确氢能源燃烧不产生温室气体不合题意．故选C5．答案：C解析：A、元素不讲个数故A错；B、无色、无臭、清澈透明的水如果含有可溶性物质就不是纯水故B错；C．硬水中含有较多可溶性钙镁化合物锅炉中长期使用硬水易结垢而发生爆炸故C对；D、长期饮用纯净水会使人缺少微量元素不利于健康故D错．6．答案：D解析：解：水是由氧元素和氢元素组成的一种氧化物是生物生存所需的最基本的物质通常以固、液、气三态存在水能溶解许多种物质是最常用的溶剂．所以：A．对水的认识还有③④是正确的故A错误；B．