高中地理气候类型的判断技巧学法指导.rar

用心爱心专心高中地理气候类型的判断技巧在地理教学中，气候类型的确定是一个重点，又是一个难点，在各种考查气候类型判断的习题和检测试题中，关于全球气候类型的较多，对学生而言，往往是无从下手，更说不上准确地判断。但考题无论如何千变万化，但判断气候类型的基本方法有以下三种。一、根据某地气温和降水的资料、图表资料，判断气候类型这种考题通常是以气温变化曲线──降水柱状图或者是图表资料等的形式给出某地气温和降水资料。由于气候类型的基本特征是由气温和降水这两大气候要素构成，不同的气候类型其气温和降水的特点是不相同的，反过来通过气温和降水的具体数据或资料等进行入手，就可以分析出其气候特征，把分析的气候特点与相应的气候类型对号入座，问题也就迎韧而解了。在教学过程中可让学生运用一线串的方法：全球—半球—气候带—气候类型，学生就能准确地确定气候类型，效果特别明显。在教学中，进一步让学生领会8个字：以温定带，以水定型，即是说，以给出气温的气温资料确定其热量带，以提供的降水资料确定其具体的气候类型。具体步骤如下：（一）明确该地是在北半球，还是在南半球由于地球围绕太阳公转，产生了黄赤交角，使太阳直射点在南北归线之间作往返运动，引起了南北半球的热量分配不均，导致了南北半球的季节刚好相反，所以气温的变化也是相反的。根据气温的最热月和最冷月以及气温曲线的形态可以确定该地在北半球，还是在南半球。其判断指标如下表：（二）判断该地所属的热量带根据最冷月或最热月的均温值，确定该地热量带（即气候带）。见下表。特例：温带海洋性气候最冷月均温值＞0℃（三）确定该地的具体气候类型在第二步的基础上，根据资料提供的降水量（降水量柱状图上各月降水量相加）和降水量的季节分配（主要是雨季），最后确定气候类型，其判断指标如下表所示：上表也可以简化成如下表格。表中：年雨型：是指全年降水量多，季节分配均一，没有明显的雨季和旱季夏雨型：是指夏季雨水多，且降水集中于夏季，冬季雨水比较少冬雨型：是指冬季雨水多，且降水集中于冬季，夏季雨水比较少少雨型：是指全年少雨或无雨典例解析：根据下表中A、B、C、D各地的气温和降水量月份分配资料（气温单位：℃，降水量单位：mm）判断，是亚热带季风的是（）解题思路：1.A、B、C、D四地最热月的均温值都在7月，最冷月的均温值都在1月。因此四地都在北半球。2.A地最冷月均温值为26℃，属热带，不符合题意，B、C、D地最冷月均温值分别为4℃、5℃、4℃，气候带可能是亚热带，或是温带（因温带海洋性气候的最冷月均温值＞0℃）。3.C地1月降水为130mm，7月降水为20mm，全年降水800mm（＞300—1000），属冬雨型；D地各月降水均一，全年降水750mm（＞2000），属年雨型；B地1月降水为46mm，7月降水为150mm，全年降水1200mm（＞1000），属夏雨型。根据2和3的分析可知：只有B才符合题意：亚热带季风气候4、综合1、2、3可知B地的气候类型是北半球的亚热带季风气候，故选择B地二、根据某地气候类型的形成原因，判断气候类型纵观世界气候的种类，其形成原因是各具特色的，为此就要把题中给出的气候成因与各气候类型的成因加以一一对应，从而准确判断其气候类型。当然这就要求学生要熟练掌握各种气候类型的主要形成原因，判断的指标如下表所示：三、根据某地的地理位置，判断气候类型各气候类型都是分布在一定的气候带、气压带、风带和海陆位置上，从分析地理位置入手，把该地的地理位置与各气候类型进行恰当的匹配，一样可以迅速地加以确定其气候类型。这就要求学生，在大脑中形成一幅气候分布模式图，气候分布模式如下：具体步骤是：根据资料中给出的纬度位置，确定该地是在北半球、还是在南半球以及其所在的热量带；再从题中提供的经度位置，确定其所在的位置是大陆东部、大陆中部或是大陆的西部；最后对照上面气候类型分布模式图，采用对号入座的办法，就可以确定其所属气候的类型了。总而言之，对学生进行上面三种气候类型判断方法的训练，能有效地让学生掌握世界气候类型的基本特征，气候的形成原因和气候类型的分布规律。