试题-江苏-2016_江苏省灌南县实验中学九年级化学上册 第7单元 燃料及其利用练习（无答案）（新版）新人教版.doc

1燃料及其利用相对原子质量：C：12O：16Ca：40H：1Cl:35.5S:32一、选择题（每题1分，答案写在题后的表格内）1.不属于新能源开发和利用的是2.下列关于灭火的方法中，正确的是A.油着火，用水浇灭B.扑灭森林火灾，设置隔离带C.熄灭酒精灯，用嘴吹灭D.电器着火，直接用水浇灭3.由燃烧的条件判断下列说法正确的是A.燃烧一定会引起爆炸B.只要外界条件足够，所有物质都能燃烧C.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D.水能灭火主要是因为水蒸气吸热，降低了可燃物的着火点4.下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触，并达到着火点5.下列关于燃烧现象的解释不正确的是A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点B.图a中火柴头斜向下时更易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C.图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积6.煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是A.扇蜡烛会隔绝空气B.扇蜡烛会降低石蜡着火点C.扇煤炉会增大空气进入量D.扇煤炉会增加新的易燃物7.下图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是A.煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B.液化石油气是石油化工的一种产品C.家用燃料燃烧时均放出热量D.煤、石油、天然气都是化石燃料8.下列有关叙述中错误的是A.乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B.“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的C.加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D.为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药9.学以致用，请用所学知识判断下列做法安全可行的是A.在加油站拨打或接听移动电话B.遇火灾时打开所有门窗C.档案资料着火，可用液态二氧化碳扑灭D.启用闲置的沼气池前先进行火把实验10.化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。下列反应发生时吸收热量的是A.C+O2CO2B.Mg+2HClMgCl2+H2↑C.CaO+H2OCa(OH)2D.CO2+C2CO11.同学们野炊时，小红往灶中塞放了很多木柴，结果火焰较小且黑烟多，小兵过来将木柴取出部分并架空了一些，火焰就旺了。小兵这样做的目的是A.使木柴与空气充分接触B.升高木柴的温度C.降低木柴的着火点D.方便添加木柴12.下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源是A.氢气B.太阳能C.天然气D.石油13.煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是A.石油是一种化工产品B.将石油分馏可得到多种产品C.将煤隔绝空气加热可制得焦炭D.煤、石油、天然气是不可再生能源14.燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是A.温室效应B.白色污染C.酸雨D.臭氧层破坏15.下列行为与“绿色环保”理念不相符的是A.分类回收、利用垃圾，减少资源浪费B.推广使用一次性木筷，减少疾病传染C.开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源D.使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染16.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是A.物质与氧气反应时都会发生燃烧B.只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧C.把木柴架空，可使木柴更充分地接触空气而燃烧得更旺D.用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点17.科学家探明我国南海有巨大的可燃冰带，它是在海底低温高压条件下甲烷分子与水分子形成的晶体，关于可燃冰的下列说法正确的是A.它是一种矿物燃料B.它的开采能解决能源问题，不必再研究新能源C.它的化学式可写作H2OD.由于甲烷无毒，不必关注开采造成的环境问题18.发现火险或遭遇火灾时，做法错误的是A.拨打119火警电话B.逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域C.室内电器着火，未切断电源时，用水灭火D.不能逃生时，应沉着应对，等待救援19.下列有关环境和能源的说法错误的是A.日常生活中常用的汽油、煤油、柴油等都是石油产品B.化石燃料中最清洁的是天然气C.酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用D.为了解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理20.下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是A.煤燃烧后产生的烟B.氢气