教师行为规范准则(1).doc

老师行动规范准那么为了增强我校师德师风树破进步学院办学程度跟人才培育程度树破一支高素养的老师步队特制订本准那么。一、老师教学行动规范1、要有正直的教学立场严正仔细地看待教学任务中的每一项内容一心一意地做好教学任务。2、要激起先生的求知欲防止对先生进展灌注教学。既教常识又教学法培养先生的自学才干。3、既要严厉请求先生又要尊敬先生确信先生的长处尊敬先生的特色防止先生对老师产陌生远偏向。4、研究营业仔细备课熟习教案。不时进修新的营业常识空虚教学内容进步教学程度。5、构造好讲堂教学制造活泼爽朗的讲堂氛围练习先生思维重视讲堂教学品质。6、仔细了解先生的进修状况经心指点先生进修仔细修改功课实时改正错误。把好教学进程的每一环节。7、活期做好教学品质反省任务实时查缺补漏把好教学品质关。8、准时高低课构造好讲堂教学在规矩时刻内实现教学义务不拖课。9、仪表正直语言要明晰流利板书要整齐规范内容要精练精确不哗众取宠。10、热忱耐烦肠看待先生的提咨询鼓舞先生勤思善咨询做好课后的领导任务。11、看待先生的立场要厚此薄彼禁绝讽刺讽刺先生更不克不及因对个不先生不满而在众先生眼前泄私愤。12、教学的方案布置应契合黉舍的请求不克不及随便增、删内容加堂或旷课。二、老师思维政治行动规范1、忠实党的教导奇迹具无为教导奇迹献身的自我就义的肉体。2、仔细履行党的教导道路、目标跟政策。3、遵纪违法榜样恪守黉舍的规章轨制。4、做社会主义肉体文化的树破者跟传达者。5、树破准确的人生不雅跟代价不雅。6、踊跃做好本身的思维政治进修任务。7、年夜公无私防止不品德的行动表示。8、坚定而有耐烦肠协助先生处置思维咨询题正直政治立场。9、踊跃向党构造聚拢准时参与各项思维政治进修。10、敢于向不良的思维不雅点跟习惯做妥协。11、不搞团体崇敬跟宗教迷信运动不崇洋媚外不做有损国格、品德的事。12、酷爱故国、酷爱国平易近在教学中能无认识地培育先生的爱国主义热忱。三、老师与先生之间的人际行动规范1、酷爱先生但不偏幸先生。爱护、关怀表示不行的先生是老师的本分。2、尊敬先生但不将就先生培育保护先生的自负心对先生的不良表示不克不及迁就将就。3、严厉请求但不掉温情。严师出高徒严厉请求每位先生同时也要有温情的吐露让先生了解跟领会老师的爱心。4、融洽关联但不谄谀先生。发扬感情教导感化使先生觉得老师是牢靠可敬又轻易濒临的人防止为取得先生对自己的好感而谄谀先生。5、关怀先生但不该用先生。老师不克不及应用先生做私事或让先生家长协助办事。四、老师之间的人际行动规范1、相互尊敬切忌妒忌。老师是先生的进修典范人类魂魄的塑造者为教导奇迹的独特好处心怀要宽阔任务要合作。2、相互进修扬长避短。谦逊勤学是每位老师应有的立场也是教导先生的最好的言教。3、对等相待不亢不卑。老师不管本身所处位置怎样都应以对等相待的立场看待不的老师表示出不亢不卑的办事待人姿态。4、乐于助人关怀共事。老师之间相互关怀相互协助不只表白出老师的崇高操行另有助于促进老师之间的勾结跟友情。五、老师与行政指点之间的人际行动规范1、尊敬指点听从布置。黉舍的教导任务是一项团体休息每位老师都有应尊重指点的看法听从布置。2、保全年夜局恪守规律。规律是保持黉舍订常运行的保障。老师在团体有专门状况的时分也应保全年夜局将黉舍的请求放在首位。3、相互了解相互支撑。老师对指点的某些任务发生不全是未免的指点对教师的一些表示反响过于激烈也是罕见的。缘故是两者思索咨询题的角度差别一方要表白自已的教学特征另一方要顾及黉舍的全体任务相互了解跟支撑是化解抵触跟抵触的须要道路。4、私事公办勾结分歧。老师同指点之间因为任务性子差别而发生心思上的隔阂是防止不了的老师不该鄙弃指点指点也不该难堪老师单方在处置咨询题时要私事公办防止化为公家抵触妨碍勾结。六、老师与先生家长的人际行动规范1、协助家长排忧解难。家长对自己的小孩老是抱有非常年夜的盼望他们想让老师可以特不的照顾自己的小孩。2、增强联络互通有无。教导的胜利同家庭情况有非常年夜关联了解先生在家庭的表示增强同先生家长的联络可以控制先生的校表面现做到教导对症下药。3、了解家长尊敬家长。老师对表示差的先生家长要尊敬并了解他们的难处独特协商教导先生的良策。4、群策群力教导新人。老师只要取得先生家长的了解的支撑才干取得精良的教导后果。七、老师穿着衣饰规范1、整齐朴实。老师的衣饰要表白常识分子的抽象同老师的位置、庄严相和谐。禁绝穿着破旧不整给先生一种困窘败落的印象也不要过火时兴像古装模特儿。2、衣饰要契合自己的年纪特色。青年老师的穿着要富有暮气契合先生的审美情味；中年老师穿着要统筹年迈力衰跟持重的特色；老年老师的穿着要严正但不要太老气。老师的穿着不契合自己的年纪特色每每会给先生以庄重或不的不良感受。3、要与教学的内容、场景、方法相和谐。老师在差其余教学运动中应依照情