【同步练习】《繁荣地方特色文化》(星球地图).doc
Th****84
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【同步练习】《繁荣地方特色文化》(星球地图).doc
《繁荣地方特色文化》同步练习选择题1.青藏高原上的藏族同胞穿藏袍是为了适应()A.青藏高原气温日较差大B.空气稀薄防止缺氧C.藏族人民宗教信仰的需求D.青藏高原饮食习惯2.下列哪一项是对我南北交通运输方式差异的描述()A.南船北马B.南甜北咸C.南米北面D.南湿北干3.一位同学外出旅游看到当地主食多为面食房屋多为平顶屋此处可能是()A.福建B.海南C.福建D.陕西
【同步练习】《繁荣地方特色文化》(星球地图).doc
《繁荣地方特色文化》同步练习选择题1.青藏高原上的藏族同胞穿藏袍是为了适应()A.青藏高原气温日较差大B.空气稀薄防止缺氧C.藏族人民宗教信仰的需求D.青藏高原饮食习惯2.下列哪一项是对我南北交通运输方式差异的描述()A.南船北马B.南甜北咸C.南米北面D.南湿北干3.一位同学外出旅游看到当地主食多为面食房屋多为平顶屋此处可能是()A.福建B.海南C.福建D.陕西
【教学设计】《繁荣地方特色文化》(星球地图).docx
星球地图出版社八年级(上册)畅言教育用心用情服务教育《繁荣地方特色文化》教学目标教1.知识与技能了解我国民居、服饰、饮食、传统交通运输方式的特点,并能举例说明自然环境对地域文化的影响2.过程与方法能简要说明地方特色文化对旅游业的影响,在地图上指出我国主要的自然、文化遗产3.情感态度与价值观通过学习地方文化特色,培养学生热爱祖国和家乡的思想感情。教学重难点【教学重点】举例说明自然环境对地域文化的影响。【教学难点】我国地方特色文化对旅游业的影响。课前准备1、多媒体课件。教学过程一、情境导入导语:假期有同学去内
《繁荣地方特色文化》同步练习.doc
《繁荣地方特色文化》同步练习选择题1.青藏高原上的藏族同胞穿藏袍,是为了适应()A.青藏高原气温日较差大B.空气稀薄,防止缺氧C.藏族人民宗教信仰的需求D.青藏高原饮食习惯2.下列哪一项是对我南北交通运输方式差异的描述()A.南船北马B.南甜北咸C.南米北面D.南湿北干3.一位同学外出旅游,看到当地主食多为面食,房屋多为平顶屋,此处可能是()A.福建B.海南C.福建D.陕西4.青藏铁路沿线居民热情好客,下列描述符合该地主要少数民族和生活习俗的是()A.汉族——赛龙舟B.藏族——锅庄舞C.傣族——泼水节D.
《繁荣地方特色文化》同步练习.docx
《繁荣地方特色文化》同步练习选择题1.下列世界人类遗产,位于北京的是()A.故宫,天坛、张家界B.平遥、天坛、颐和园C.庐山、故宫、颐和园D.故宫、天坛、颐和园2.地处北京市的旅游胜地有()A.中山陵B.西湖C.明清故宫D.张家界3.下列旅游胜地与所属省(区)的连线,正确的是()A.苏州园林------浙江B.黄山------江西C.桂林山水------广东D.龙门石窟----河南4.曲阜“三孔”属于()A.自然遗产B.文化遗产C.自然与文化遗产D.民族风情5.到2019年7月,我国已有_______处具