山东省龙口市诸由观镇诸由中学七年级政治下册14.doc

5过富有情趣的生活设计思想：本课通过创设学生熟悉的情境让学生在情境中感悟、体验和实践使每一个学生都积极行动起来让学生思维真正处于活跃状态体会到行动和创造的乐趣真正成为课堂的主人。二、《课程标准》及教材分析：本课主要根据课程标准内容“三1.1正确认识从众心理和好奇心发展独立思考和自我控制能力杜绝不良嗜好养成良好的行为习惯”；“一1.5主动锻炼个性心理品质磨砺意志陶冶情操形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”而构建。三、学情分析：学生思想不够成熟容易情绪化对事物的喜好没有定性并且很难认识到情趣对他们个人成长成才的重要意义。但是他们思想活跃渴求知识因而需要教师加以引导使之积极、主动、独立地学习。启发学生在中学阶段积极培养和发展健康、丰富的生活情趣尽快地适应中学阶段的新生活是本课的主要的设计目的。四、教学目标：1．情感、态度、价值观：能够自觉培养正当的兴趣、爱好发展高尚志趣陶冶高雅情趣争取全面发展。2．能力：在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力。3．知识：知道如何在社会生活中陶冶高雅情趣。五、教学重难点：重点：陶冶高雅情趣的方法。难点：如何正确全面地认识和把握好奇心和从众心理。六、教学策略：让学生通过案例和情境去感悟、体味和体验；通过师生对话激发学生的思维启发学生联系案例思考自己身上存在的问题寻求解决的方法；通过目标的确立激发践行。七、教学流程图：导入新课讲授新课小结作业结束语老歌新唱寄语颗粒归仓迷途知返回归生活“很委屈”误入歧途旗开得胜反思自我彷徨谁不说俺家乡美乐观生活奥秘生活理智生活文化生活八、教学过程环节教学过程设计意图谁不说俺家乡美听歌赏美多媒体播放歌曲《龙口龙口》配以体现龙口地方特色和地方文化的图片教师借景入题富有地方特色的动感歌曲配以优美的体现地方特色的图片给人以视、听上的美感与冲击借机导入新课。心路历程(一)彷徨安琪的纠结（多媒体展示安琪的博客内容）“我从懂事起就知道自己一个漂亮的女孩但我并不快乐天天在为买不到一双漂亮的鞋而苦恼。（因为在学校必须穿校服但鞋子可以随便穿）直到有一天我发现了一个无脚的、长得和我一样漂亮的女孩在地上吃力地爬行突然感到无论穿什么自己能有一双健全的双脚就太幸福了！不久在放学回家的路上我不小心摔了一跤但太幸运了我的脚没有大碍我愉快极了！”安琪前后的表现一致吗？你能评价一下安琪前后截然不同的心态吗？我们应以怎样的心态对待生活中困难和挫折？生：…..师总结：……(板书：乐观生活)采用“博客”的形式生动真实能极大的吸引学生的注意力调动学生的学习兴趣和热情。能让学生时刻围绕老师的引领开展思维活动。反思自我同学们在生活中你遇到过哪些挫折有什么痛苦或烦恼呢？请拿起笔以不记名的方式用最简单的语言把你的痛苦、烦恼写出来。然后我们随意抽取两张请其他同学帮助解决一下。第一步：收集然后找同学随机抽取两张“困难”第二步：针对抽取的“困难”请同学表达自己的建议。第三步：教师给予总结评价。这个小环节是为了提高学生学以致用的能力鼓励创新精神。答案多元化不唯一。同时选用随机抽取的方式真实而富有机智。心路历程（二）旗开得胜为了治疗脚伤安琪休学在家当看到别人博客的点击率、排名、等级非常高时她很好奇于是慢慢摸索终于她的博客也能制作的非常精美她的兴趣也越来越浓厚甚至在以后的数次博客制作比赛中名列前茅。这使她非常有成就感。安琪是怎样一步步走向成功的？生：……师总结：好奇心兴趣志趣高雅情趣（板书：奥秘生活）根据老师的问题设计深入挖掘材料内容调动学生思维主动性。教师引领到位而不越位。误入歧途好奇害死猫效仿秦火火。（多媒体展示）（1）秦火火博客内容：“雷锋1959年为自己添置皮夹克毛料裤黑皮鞋。全套高档行头总价值90万左右而雷锋当时一个月才六块钱。”（2）安琪博客内容：“北京时间3月12日早8点半孙悟空扮演者六小龄童（章金莱）逝世于浙江绍兴慈济医院享年53岁。“秦火火的博客内容是真实的吗？安琪看是如何做的？安琪的做法是否可取？为什么？他做出这种错误行为的关键在哪里？师总结：(正确把握好奇心……）好奇心真善美高雅情趣庸俗情趣假恶丑采用社会焦点热议的名人案例材料能增强学生学习的趣味性和热情。采用画图形式总结使抽象难懂知识简单明了化让学生耳目一新。心路历程（三）“很委屈”安琪的委屈安琪的错误行为受到大家的一致谴责但她却觉得十分委屈。她辩解说：“网上有很多人不都是这样做的吗？”（1）这是种什么行为？这种行为有什么危害？生：……师总结：盲目从众的危害（不利于……）（2）我们该怎么做？生：……师总结：择其善者而从之其不善者而改之因势