山东省龙口市诸由观镇诸由中学七年级政治下册18.doc

6行为不同结果不同一、设计思想：首先按照“个别——一般——个别”的顺序对每种行为都会产生一定的结果入手。其次采用了行为对比和归纳分析的方式对不同行为产生不同的结果进行论述让学生认识到行为与后果的关系。最后续写校园矛盾让学生亲临其境做出不同的选择经受一次是与非、善与恶的斗争提升自己的道德觉悟。整个过程遵循了认识的规律有利于学生较好地增强责任意识规范和约束自己在社会生活中的行为。二、教材分析：《行为不同结果不同》本课教学主要是对学生进行自我负责的教育目的是引导学生了解不同的行为会引起不同的结果为学习对自己的行为负责打下认识基础。共两个层次：每一种行为都会产生一定的结果；不同行为有不同的结果。三、学情分析：1、现在的学生大多是独生子女责任意识和辨别是非能力比较差对学生进行这方面的教育十分必要。2、从学生的实际情况来看相当一部分学生对行为和结果的联系并不是很了解因此在教学中使学生理解并掌握行为与后果的关系是教学的关键。教学目标：1.情感、态度、价值观：体验行为和后果的联系增强责任意识规范和约束自己在社会生活中的行为。2.能力：培养辨别是非和约束自己行为的能力提高分析问题和解决问题的能力。3.知识：理解行为不同后果不同的道理。五、教学重难点：重点：行为不同结果不同难点：每一种行为都会产生一定的结果六、教学策略和方法：充分发挥学生的主体作用采用自主学习、合作学习的课堂组织形式与启发诱导的教学方法；力求从学生实际出发充分发挥事例的作用让学生从自身的经验中去体会和感悟深刻的道理。七、教学过程：名称内容设计意图环节一：导入新课课件展示:2013感动中国人物《最美女教师——张丽莉》思考：看了“最美女教师”张丽莉的事迹报告你有什么感想？（生可以从张丽莉老师行为产生的结果如果没有这样的行动会有什么样的结果对这名女教师有什么看法？为什么？等角度谈）师总结：张丽莉老师播撒下大爱的种子为学生撑起了一把保护伞。可以说她是对学生负责、也是对自己行为负责。每个人都应该对自己的行为负责做一个对自己行为负责的人想要做一个对自己行为负责的人首先应该知道行为与结果的关系。《行为不同结果不同》就是我们今天讨论的话题。激发学生的兴趣开启学生思维让学生初步感受社会生活中各种各样的行为。环节二：放眼观社会师：今天的学习目标同学们有没有信心完成？生：有（齐声）师：很好！首先请同学们认真观看一组图片。课件展示:配乐播放图片师：从图片中你看到了什么？生……师：生活中人们要学习要生活要工作总会做出各种各样的行为。老师从中选取了5种人物行为并且设计了5个数字每一个数字代表一种人物行为。课件展示：任意选择一个数字说说图片中的人物行为会产生的影响或结果：数字1：刘刚经常上课迟到。生：……师点拨:同学们有没有不遵守课堂纪律的行为?生:……师总结：良好的纪律是学习的保障。有过改之无则加勉。数字2：每天值日生都在认真打扫教室卫生。生：……师点拨:为同学点个赞世界上的事情最怕“认真”二字。数字3：某校举办为妈妈洗一次脚的感恩活动。生：……师点拨:你为妈妈洗过脚吗?生：……师点拨：父母的爱是世界上最无私、最真挚的爱。我们要学会感恩父母以实际行动回报父母。数字4：西安音乐学院原大三学生药家鑫开车撞伤人后又连刺8刀致对方死亡。生：……师点拨:一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟。同学们要吸取药家鑫的教训防微杜渐。数字5：草原上过度放牧。生：……师点拨:环境是我们共同的家园保护环境刻不容缓。师引导：通过对每一种行为和结果的分析同学们可以得出什么结论。哪位同学用一句话概括一下？生：……师总结：每一种行为都会产生一定的结果。每一种行为或直接、或间接地都会对自己及周围的人或事造成一定的影响产生一定的结果。设置悬念通过选择序号的方式设计不同的情境让学生讨论会产生的结果激发学生的学习热情。环节三：实话实说师:同学们也是社会生活中的一员也会经历各种各样的行为有没有让你至今难忘的事件呢？如果有那就一起分享你的故事吧！课件展示：说一说你经历过或者听说过的重大事情以及对你或他人产生了的影响或后果。小组交流讨论推选一名代表做典型发言。（生积极发言师适时给予鼓励和肯定。）师总结：同学们都是生活中的有心人。生活中的一个细节都会产生一定的结果。老师希望同学们能弘扬生活的正能量做一个对自己行为负责的人。结合自己的经历去分析个别的行为会导致的结果整个过程遵循了认识的规律有利于学生形成“每一种行为都会产生一定的结果”的观点。环节四：新闻直通车“尊老爱幼”是中华民族的传统美德。在生活快节奏的今天在公交车上上演了一幕“抢座”闹剧。课件展示：播放视频《公交车上老少PK》1.评一评新闻中的大妈、小伙和热心乘客的行为是否正确？2.说一说他们的行为分别会产生什么结果？3.想一想行为与结果之间的关系